資源描述：
《教師代表勵(lì)志發(fā)言稿：埋下夢(mèng)的種子.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、教師代表勵(lì)志發(fā)言稿：埋下夢(mèng)的種子 親愛的老師、同學(xué)們，早上好。不知最近大家有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的鳳凰木已經(jīng)開得極燦爛美麗了?？偸窃诓唤?jīng)意間，時(shí)間溜走，花兒又開，我們長(zhǎng)大，并走進(jìn)曾經(jīng)憧憬的未來。深中曾經(jīng)是你們憧憬的美夢(mèng)，而今初中的生活已經(jīng)過了四分之一，親愛的同學(xué)們，老師想問大家，深中這個(gè)夢(mèng)還美嗎？ 進(jìn)入初中意味著你們開始在人生之路上快速成長(zhǎng)，而這條路從來不是坦途。童年的生活像棒棒糖，吃一口是甜的，再吃一口還是甜的；但初中生活卻不是，比如周爽，考一次，好了，再考一次，涼了。小學(xué)時(shí)的你，可能像夜空中的月亮，因?yàn)楸娦枪霸拢闶亲畲笞盍恋囊粋€(gè)；但初中的你，卻可能從月亮變成星星，在夜空的一角發(fā)著微弱的
2、光。小學(xué)時(shí)，你和同學(xué)的關(guān)系就像熊大和熊二，吵鬧嬉笑就像親兄弟，你和父母的關(guān)系就像熊大熊二和光頭強(qiáng)，斗來斗去演的都是生活的喜??；然而初中，在朋友同學(xué)關(guān)系中的你，在家庭關(guān)系中的你，在學(xué)習(xí)生活中的你卻可能面對(duì)更多更具體的矛盾。成長(zhǎng)的路上有成功也有失敗，有快樂也有苦惱，如何在這條路上披荊斬棘，過五關(guān)斬六將從而笑傲江湖呢？為了此次演講，我聯(lián)系了幾位曾教過的校友，從他們身上我們或許可以看到如何成為一位優(yōu)秀而又幸福的深中學(xué)子?！ ∽屛覀儊碚J(rèn)識(shí)第一位學(xué)長(zhǎng)，這是他寫給大家的話——自我探索，是你們要從事一生的工作。對(duì)于自己未來的思考，永遠(yuǎn)不會(huì)早，也永遠(yuǎn)不會(huì)晚?！ 戇@句話的學(xué)長(zhǎng)叫蘇禾，本科就讀華中科技大學(xué)建筑
3、系，即將赴美就讀卡內(nèi)基梅隴大學(xué)，主攻城市設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)編程。昨天晚上當(dāng)我向他提出請(qǐng)求，希望他能給學(xué)弟學(xué)妹們寫一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談后，凌晨?jī)牲c(diǎn)，他給我發(fā)來一篇一千多字的長(zhǎng)文。我說蘇禾，老師原本只想讓你寫幾句話，沒想到你寫了這么多，我很感動(dòng)。他回復(fù)說，也不知道有沒有用，但就想多說點(diǎn)。蘇禾學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為成長(zhǎng)之路上最重要的事情就是探索自我，只有探索自我才能實(shí)現(xiàn)自我，只有不斷地探索自我，才會(huì)超越自我，超越成長(zhǎng)路上的困惑和苦惱。關(guān)于自我探索，蘇禾學(xué)長(zhǎng)寫到：探索自己，是你們要從事一生的工作，在職業(yè)上，你可能需要嘗試各種可能性，最終才能找到你的摯愛。我在你們這么大的時(shí)候開始考慮未來從事的職業(yè)，并做了各種嘗試，高中期間也一
4、直在探索，最終本科明確地選擇了建筑學(xué)。大三的時(shí)候在設(shè)計(jì)中對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用開始感興趣，最終碩士選擇了更加便于應(yīng)用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的城市設(shè)計(jì)作為方向。而我至今仍在探索以后具體的就業(yè)方向，還在不斷地嘗試學(xué)習(xí)新的東西。我希望你們能夠把人生道路的選擇放在心上，常常思考，主動(dòng)擁抱更多更豐富的可能性。探索自己，也包括對(duì)于自己內(nèi)心的探索，說的形象點(diǎn)，就是和自己談一場(chǎng)戀愛。探索自己的情緒特質(zhì)——冷靜或活潑，自己的學(xué)習(xí)類型——對(duì)于文字敏感或是圖片敏感，自己的能力，擅長(zhǎng)，愛好，這些都是你們可以嘗試去探索的。你們現(xiàn)在都有無限的可能性，很多都沒有定型，還沒有必要把自己局限在一種固定的評(píng)價(jià)中，要不斷地了解自己，開拓自己，
5、豐富自己?！ 》彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢，從蘇禾學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我們可以看到一個(gè)人對(duì)自我的探索。親愛的同學(xué)們，這世上的人有千萬(wàn)種，我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了許多寫人的課文，有無怨無悔獻(xiàn)身國(guó)防科技的鄧稼先，有拍案而起以生命爭(zhēng)取民主的聞一多，有俯首甘為孺子牛的魯迅，有悲天憫人自覺自省的楊絳，有智慧勇敢的花木蘭，有令人刮目相看的呂蒙，他們都活出了自己人生的模樣。那么年少的你們呢，你們心中有一個(gè)理想化的自己?jiǎn)?，你們理想化的自己是什么樣子呢？如果沒有，那么就請(qǐng)認(rèn)真地憧憬一下吧，如果有，那么就從今天開始去追求和實(shí)現(xiàn)吧?！ ∠旅孢@段話是一位清華學(xué)長(zhǎng)寫的。他叫凡達(dá)，清華大學(xué)物理系畢業(yè)，現(xiàn)在美國(guó)攻讀氣象學(xué)博士學(xué)位。凡達(dá)學(xué)長(zhǎng)在
6、高中就讀時(shí)并不是最優(yōu)秀的一個(gè)，在高三，他也不是最被看好能考上清北的一個(gè)，但在我印象中他是最沉穩(wěn)有力最能夠自我管理的一個(gè)。記得高三第一節(jié)課，我讓他們寫了一篇作文，寫下自己對(duì)高三一年的期望。記憶中凡達(dá)在作文中寫的是，高三這一年必定充滿困難坎坷挫折打擊，我要做到的就是保持心態(tài)的穩(wěn)定，制定好自己的規(guī)劃，按照自己的節(jié)奏，按部就班，不急不亂，到達(dá)成功的彼岸。到現(xiàn)在我還記得他整齊有序的筆記，他專注高效上課的樣子，他考試考砸時(shí)的處變不驚。高考成績(jī)出來，凡達(dá)學(xué)長(zhǎng)的語(yǔ)文考出了132分的好成績(jī)。這回當(dāng)我找他要一點(diǎn)深中人“武林秘籍”的時(shí)候，他寫了如下這句話——每個(gè)人的時(shí)間、精力和智力都是有限的，更好的自我管理才能
7、發(fā)揮出自己的天賦。祝愿你們都能通向自己選擇的未來?！獜姆策_(dá)學(xué)長(zhǎng)身上我們看到，時(shí)間管理、情緒管理、目標(biāo)管理對(duì)我們的成長(zhǎng)都大有裨益。 在成長(zhǎng)之路上，除了學(xué)會(huì)探索自我、管理自我，我們還要學(xué)會(huì)完善關(guān)系中的自我，尤其是完善同學(xué)關(guān)系中的自我。每一天我們都要跟同學(xué)在一起，那么同學(xué)是什么？是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象嗎？但是老師要說的是，在深中，同學(xué)不是要被超越的，而是要被學(xué)習(xí)的。蘇禾學(xué)長(zhǎng)在他的文中也提到了同學(xué)關(guān)系?！澳銈兩磉呁瑢W(xué)的優(yōu)秀，是哪怕在大
