xx學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃.doc

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1、xx學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃撰寫人：___________日期：___________xx學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改、提高課堂效率入手，去形式，力求實(shí)效。不斷改進(jìn)教學(xué)方式，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。一、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。2

2、.進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作（1）精心備好每一課，高效的課堂來自有效的備課。備課時教學(xué)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)方法合理、有效。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。第9頁共9頁（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建平等課堂教學(xué)氛圍，在教學(xué)過程中要留有足夠

3、的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為研究核心開展系列活動。主要活動有：師徒結(jié)對指導(dǎo)課、匯報課、年級督導(dǎo)、家長開放半日活動、教研組教研課等。通過一系列的校級公開課教學(xué)，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)課堂的教學(xué)方式，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，從而穩(wěn)步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活

4、性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。忌死抄、死背、機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重積累性、應(yīng)用性、實(shí)踐性作業(yè)的布置。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)布置和批改意見》。切實(shí)有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，課堂作業(yè)盡量在課堂上完成，做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時正確，加強(qiáng)復(fù)批面批，反饋糾錯即時顯效。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵為主。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書寫、清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)補(bǔ)差這一總目標(biāo)，既要面向全

5、體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，克服輔導(dǎo)時的簡單化，整班化、效率低下狀況，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。第9頁共9頁（5）加強(qiáng)常規(guī)檢查。加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查，讓我們教師的工作更規(guī)范更合理更有效。具體安排：由教導(dǎo)處牽頭攜各教研組長，進(jìn)行每月一次“六認(rèn)真”專項(xiàng)檢查，包括備課、作業(yè)、研修手冊、集體備課等。各教

6、研組檢查結(jié)束后寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作，并在全體教師會上指出工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。本學(xué)期還將由校長室和教導(dǎo)處對每一位老師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面督查。3.科學(xué)評價，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。（1）規(guī)范質(zhì)量檢測，合理開展校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，以此診斷教學(xué)中的不足，在課堂教學(xué)中有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，不斷提高教學(xué)效率。特別要求同年級任課教師，要根據(jù)每次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題共同探討解決的方案，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易犯的錯誤，在課堂教學(xué)中給予提前解決。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對調(diào)研命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

7、（2）科學(xué)、全面評價，質(zhì)量監(jiān)測不要看單純的考試成績，檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。要從教師教學(xué)的有效性，長效性出發(fā)，合理全面作出分析。教師不僅要做到關(guān)注終結(jié)性評價，更應(yīng)與過程性評價相結(jié)合。要關(guān)注學(xué)生全面的發(fā)展，不能只片面的一味的追求考試成績，要著眼于學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。二、開展教研活動，提高師資水平第9頁共9頁1.做好新教師的“傳、幫、帶”工作。除了教培研中心的專業(yè)培訓(xùn)外，學(xué)校還對五年內(nèi)新教師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動,對師徒之間的工作提出具體要求，師傅上好指導(dǎo)課，徒弟上課匯報課，要求師傅對徒弟注重

8、課堂教學(xué)的點(diǎn)評和教案的個別輔導(dǎo)，有針對性地指出徒弟在工作中存在的問題與不足。要求徒弟積極聽師傅的課，實(shí)地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)師傅把握教材的方法，借鑒師傅掌控課堂的手段。通過師徒結(jié)對，更好更快的提高新教師專業(yè)素養(yǎng)，使新教師早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。2.發(fā)揮骨干教師的示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)研究，通過上示范課、公開課，作講座等方法提高全校教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期安排有教