競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx

競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx

ID:60003135

大?。?7.93 KB

頁(yè)數(shù):13頁(yè)

時(shí)間:2020-11-30

競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx_第1頁(yè)
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx_第2頁(yè)
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx_第3頁(yè)
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx_第4頁(yè)
競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx_第5頁(yè)
資源描述:

《競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿.docx》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿  在日常生活和工作中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:  大家好!  我是五年級(jí)四班的學(xué)生陳昊哲。我的目標(biāo)是當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。我一直相信憑著我的勇氣和才干,我一定可以?shī)Z取數(shù)學(xué)課代表這個(gè)光榮的職務(wù)。我有個(gè)壞毛病,就是愛(ài)做些小動(dòng)作。所以,我打算利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹(shù)立威信。  我有自己的優(yōu)勢(shì):一是我學(xué)習(xí)成績(jī)好,每次數(shù)學(xué)考試都在97分以上;二是我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,下課從來(lái)都不打鬧;三是我酷愛(ài)數(shù)學(xué)

2、?! ∪绻腋?jìng)選成功,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):首先從自我做起,嚴(yán)格要求自己,起表率作用;其次,我會(huì)在任何時(shí)候,任何情況下,都能想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,敢于堅(jiān)持原則,敢于積極為同學(xué)們謀取正當(dāng)?shù)臋?quán)益;再次,我還會(huì)協(xié)助老師,幫助老師拿好教學(xué)用品,并檢查同學(xué)課前準(zhǔn)備。我還會(huì)幫助老師收發(fā)作業(yè)本,并在數(shù)學(xué)自習(xí)課上約束同學(xué)。我還會(huì)輔導(dǎo)該科差生,對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)者要告訴老師,制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象?! ^斗是我的性格,成功是我的目標(biāo)!希望大家投我一票,我一定不辜負(fù)大家的期望,全心全意為大家服務(wù)。如果我落選了,就說(shuō)明我還有一些不足之處。我一定會(huì)努力彌補(bǔ)缺點(diǎn),爭(zhēng)取下一次的競(jìng)選成功?!?/p>

3、 我的發(fā)言完畢,謝謝大家!  親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:  大家好!  非常榮幸能參加這次的班干部競(jìng)選,這次競(jìng)選,我的目標(biāo)是數(shù)學(xué)課代表,希望大家能支持我!  我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表,是因?yàn)槲覐男【拖矚g數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)中的奧秘,數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表這個(gè)職位是我心中夢(mèng)寐以求的。我知道能在我班四十六位同學(xué)中競(jìng)選上課代表一職也是十分不容易的,我會(huì)用自己的行動(dòng)讓同學(xué)們支持我,我會(huì)盡心盡力地服務(wù)班級(jí),做好老師的小幫手。  說(shuō)實(shí)話,我的數(shù)學(xué)成績(jī)目前為止在班級(jí)中還是不錯(cuò)的。我完全有信心擔(dān)任這一職位,并且配合韓老師,一起做好班里的工作,幫助老師維持紀(jì)律,把同學(xué)們的

4、問(wèn)題和建議及時(shí)反映老師,解決一些不必要發(fā)生的小問(wèn)題,給老師減輕負(fù)擔(dān)。班級(jí)是一個(gè)大家庭,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)它,時(shí)刻提醒同學(xué),友誼團(tuán)結(jié)最重要,千萬(wàn)不能為了一些雞毛蒜皮的小事情而吵架,如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題不懂,我也一定非常樂(lè)意為他們解決,會(huì)盡自己所能當(dāng)他們的“小老師”,好好完成老師交給我的任務(wù),獲得大家支持與信任?! ‘?dāng)然,我也知道平時(shí)我還有許多不足之處,上課有時(shí)會(huì)走神,做事情有時(shí)拖拖拉拉,但我相信這些都不是大問(wèn)題,我會(huì)及時(shí)改正,調(diào)整好自己最佳狀態(tài),為我們五班這個(gè)大家庭服務(wù)。假如這次落選了,我也不灰心,不氣餒,說(shuō)明我還有不足之處,得不到大家的認(rèn)可,我會(huì)繼續(xù)努力

5、,自我完善。用鍥而不舍的精神補(bǔ)足自己!  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)為我投上寶貴的一票,我會(huì)竭盡全力為大家服務(wù),謝謝大家?! ∽鹁吹睦蠋?,親愛(ài)的同學(xué)們:  您們好!  我叫饒曉晗,今天,我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)科代表,我雖然數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太穩(wěn)定,但是我有信心,我相信,我當(dāng)上了這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后,我一定會(huì)努力的提高我的數(shù)學(xué)成績(jī),起一個(gè)帶頭先鋒模范的作用,是我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定下來(lái),以后,我敢保證我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)只上升不下降,這豈不是一舉兩得嗎?  我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不太好,但是不能夠以貌取人啊,我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了熱愛(ài),滿腦子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著數(shù)學(xué),每當(dāng)我看見(jiàn)那一些形狀各異的物

6、體,奇形怪狀的數(shù)字,令人感到神奇的符號(hào),就會(huì)勾起我那對(duì)數(shù)學(xué)的瘋狂欲望,記起我滿心的熱血,澎湃的心。  我不會(huì)對(duì)任何人有偏心,我會(huì)一視同仁,當(dāng)一個(gè)老師的左右手,如果你們有什么不滿意的,盡管向我提出,我會(huì)虛心接受,熱心的為你們服務(wù),不會(huì)有半點(diǎn)怨言。我一定會(huì)如實(shí)的向老師匯報(bào)數(shù)學(xué)的數(shù)量,監(jiān)督哪一些沒(méi)有做作業(yè)的同學(xué)們,我不會(huì)耍特權(quán),乘機(jī)報(bào)復(fù)。我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)門門功課都好,不徇私情,無(wú)私奉獻(xiàn)的人,我會(huì)幫助老師把那一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)給提高上去,我將會(huì)于老師一起分憂,解困,成為老師的好助手?! ∽詈螅蚁M瑢W(xué)們能夠支持我,鼓勵(lì)我,信任我,請(qǐng)投給我寶貴的一票吧!謝謝!??!  尊敬

7、的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:  大家好!  我是來(lái)自xx的xxx,這次我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是xxx班的數(shù)學(xué)課代表?! ∽鳛橐幻胀ǖ膶W(xué)生,雖然我知道自己的能力還不是特別突出,但是我依然有一顆想要作為班干部,為班級(jí)出力的心。我自認(rèn)為自己的能力可能還不足以去管理好我們的班級(jí),如果讓我來(lái)當(dāng)班長(zhǎng),那可能會(huì)“天下大亂”。至于學(xué)習(xí)委員,我也自愧不如,自己的學(xué)習(xí),也是略有偏科,沒(méi)辦法執(zhí)掌帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的大任……這樣多的職位都不能擔(dān)任,那么我究竟能做什么呢?  當(dāng)我聽(tīng)到數(shù)學(xué)課代表的競(jìng)選開(kāi)始的時(shí)候,我就知道,機(jī)會(huì)來(lái)了!作為一名數(shù)學(xué)稍有自信的學(xué)生,我認(rèn)為這絕對(duì)是最適合現(xiàn)在的我的責(zé)任!我知道,作

8、為課代表,我們最重要的一

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。