高中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)電子教案.ppt

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1、高中生物學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)生物科學(xué)素養(yǎng)：是指公民參加社會(huì)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、生產(chǎn)實(shí)踐和個(gè)人決策所需的生物科學(xué)知識(shí)、探究能力以及相關(guān)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。反映了一個(gè)人對(duì)生物科學(xué)領(lǐng)域中核心的基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用水平。測(cè)試能力要求變化；了解層次（A）：“知道并能描述、識(shí)別生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型”表述為“簡(jiǎn)述和識(shí)別生物學(xué)的基本事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型”；理解層次（B）：“正確理解有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義”變化為“說(shuō)明生物學(xué)的概念原理”；應(yīng)用層次（C）：“具備初步探究簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證相關(guān)生物學(xué)事實(shí)的能力，以及評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的能力，并能對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行解釋和分

2、析”。測(cè)試的具體內(nèi)容和要求方面做了一點(diǎn)調(diào)整：“光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程”AB“探究影響酶活性的因素”實(shí)驗(yàn)中“結(jié)果的分析”BC“細(xì)胞分化的意義及實(shí)例”BA“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中“結(jié)果的分析”CBA(了解層次)B（理解層次）C（應(yīng)用層次）分子與細(xì)胞25323遺傳與進(jìn)化18211穩(wěn)態(tài)與環(huán)境242642010年考綱測(cè)試要求08測(cè)試內(nèi)容選簡(jiǎn)實(shí)了解理解應(yīng)用分值比例必修1分子與細(xì)胞1.1細(xì)胞的分子組成2114321.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)3361.3細(xì)胞的代謝314121.4細(xì)胞的增殖111181.5細(xì)胞的分化衰老和凋亡112必修2遺傳與進(jìn)化2.1遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)112282.2遺傳的分子基

3、礎(chǔ)213102.3遺傳的基本規(guī)律32162.4生物的變異21142.5人類遺傳病1122.6生物的進(jìn)化224必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.1植物的激素調(diào)節(jié)224303.2動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)41383.3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)11283.4種群和群落21143.5生態(tài)系統(tǒng)32163.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)0實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2121101009測(cè)試內(nèi)容選簡(jiǎn)實(shí)了解理解應(yīng)用分值比例必修1分子與細(xì)胞1.1細(xì)胞的分子組成3126321.2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)2241.3細(xì)胞的代謝41131141.4細(xì)胞的增殖32161.5細(xì)胞的分化衰老和凋亡112必修2遺傳與進(jìn)化2.1遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)116302.2遺傳的分子基礎(chǔ)551

4、02.3遺傳的基本規(guī)律112182.4生物的變異1122.5人類遺傳病1122.6生物的進(jìn)化112必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境3.1植物的激素調(diào)節(jié)224283.2動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)1123.3人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)3363.4種群和群落32163.5生態(tài)系統(tǒng)111183.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)112實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)21211010考綱要求的實(shí)驗(yàn)1.檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)2.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原3.探究影響酶活性的因素4.葉綠體中色素的提取和分離5.探究酵母菌的呼吸方式6.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂7.調(diào)查人群中的遺傳病8.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用9.探究培養(yǎng)液中酵母菌

5、種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化10.制作生態(tài)瓶或生態(tài)缸(07)34．在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，將洋蔥根尖染色的試劑是A．碘液B．龍膽紫溶液C．斐林試劑D．蘇丹Ⅲ染液(07)35．有同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)生態(tài)瓶，在制定方案時(shí)，下列有關(guān)設(shè)計(jì)的方法步驟錯(cuò)誤的是A．合理搭配瓶?jī)?nèi)生物與非生物的成分B．按合適的比例放人不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物C．生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置D．定期向瓶?jī)?nèi)投放食物(08)34．利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，濾液經(jīng)層析后，色素帶在濾紙條上的分布順序是(08)35．某小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，在下列實(shí)驗(yàn)材料用具中，屬于本實(shí)驗(yàn)需要

6、的是A．瓊脂塊B．雙縮脲試劑C．放大鏡D．顯微鏡(09)34．大豆中含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，為了檢測(cè)大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)選取的試劑是A．蘇丹Ⅲ染液B.龍膽紫溶液C．雙縮脲試劑D．斐林試劑(09)35．實(shí)驗(yàn)材料的選擇在科學(xué)研究中起著關(guān)鍵作用。下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選擇的實(shí)驗(yàn)材料錯(cuò)誤的是A．①B.②C．③D．④序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料①檢測(cè)生物組織中的還原糖梨②綠葉中色素的提取和分離菠菜葉③探究細(xì)胞呼吸的方式酵母菌④觀察植物細(xì)胞的有絲分裂紫色洋蔥鱗片葉選擇題簡(jiǎn)答題3435402007年有絲分裂實(shí)驗(yàn)材料生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)步驟蛋白質(zhì)的鑒定驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)結(jié)果2008年色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)結(jié)

7、果酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化酶的專一性還原性糖的鑒定探究性實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析2009年有機(jī)物的鑒定方法實(shí)驗(yàn)材料的選擇（生物組織中的還原糖、綠葉中色素的提取和分離、探究細(xì)胞呼吸的方式、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂）pH對(duì)酶活性的影響探究性實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果二、評(píng)析近兩年學(xué)業(yè)水平測(cè)試Ⅱ卷36．(6分)圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有(填圖中序號(hào))。(2)將圖l細(xì)胞浸潤(rùn)在(填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中，該細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)