五年級(jí)作文寫人我的雙面派1000字.docx

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1、五年級(jí)作文寫人我的雙面派_1000字  我的雙面派_小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文  我就是我,是燈火中不一樣的焰火,我就是我,這是我最愛的歌,也是我的自描像。我就是我,看似平凡卻不普通的我:我就是我,是任何一個(gè)無法取代的我:我就是我,是個(gè)性十足的我。  我的個(gè)性成就我的雙面派,怎么說呢?當(dāng)我高興時(shí),認(rèn)為什么都那么美好,自然心情不好時(shí),可要離我遠(yuǎn)一點(diǎn),小心惹禍上身哦!在家,我很外向。沒事和朋友們打羽毛球或壓馬路,但我還是要干活的,鄰居們可是對(duì)我有無限的好評(píng)??稍趯W(xué)校我就不那么活潑了?! ∥业暮脧?qiáng),樂觀,自信也為我的個(gè)性增添了濃墨重彩的一

2、頁。  好強(qiáng),只是一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)于我與別人爭(zhēng)論的事,有時(shí)即使是我錯(cuò)了也不愿承認(rèn),這只對(duì)事不對(duì)人;樂觀,可不是一點(diǎn)吧!每當(dāng)大大小小的考試中,我滿懷信心的向著陽光出發(fā),卻不免淋了一身雨返航。對(duì)于別人來說這是多么不幸的事,可我一點(diǎn)也不氣餒,失敗乃成功之母吧?沒事,陽光總在風(fēng)雨后,這是我對(duì)任何事的一貫態(tài)度。你懂?自信,一般般吧!對(duì)于我所了解的事,別人問起我,我準(zhǔn)聲音洪亮,直言不諱的告訴她,如果她說不對(duì)我一定會(huì)跟她力爭(zhēng)到底?! ?duì)于我的雙面派,我只能用一詞評(píng)價(jià)特色對(duì),這就是我的特色就好比我們四川的特色招牌菜火鍋,麻婆豆腐,當(dāng)然有贊就有評(píng),我的性格也一

3、樣如此,怕是有一部分人都難以接受吧!但走自己的路,讓別人說去吧!總有性格與我合得來的同學(xué)和朋友嘛?! ‰p面性格的我,你是否能接受?  罷了!我就是我,無能怎樣,依然走特設(shè)主義的我  我們班的明星_小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文  明星,那可不是林俊杰或周星馳這樣的大明星,這個(gè)明星,她整天都在我們身邊,為我們傳播愛的芬芳?! ≌f起這個(gè)明星,那可是無人不曉,可不一般,雖是中年,但卻勝如少年,有著一張極為平凡的臉,她喜歡扎著一條干練的馬尾辮,喜歡穿裙子,愛為我們講道理,極具表演天賦。說得這么厲害,她究竟是哪方神圣呢?嘻嘻,它就是我們的語文te

4、acher。  我們的老師,一個(gè)普通的中年婦女,很會(huì)教書,極會(huì)調(diào)解課堂上的緊張氣氛,時(shí)不時(shí)來一句冷笑話,鬧得一干人等哄堂大笑。這位老師教學(xué)有她的一套,就是先和學(xué)生們交朋友,使得一堂課上得十分愉快。所以,我們都非常喜歡語文老師的課。  你看,我們的語文老師有拿著她的教學(xué)書本來給我們上課了。老師大步流星地踏上講臺(tái),為我們講課,今天講的是《小巷深處》,說的是阿莉從小到大對(duì)這個(gè)貧窮的家的看法,老師先把內(nèi)容讀給我們聽,老師讀得深情脈脈,讀的內(nèi)容十分令人感動(dòng),老師站在講臺(tái)上讀課本中的最后幾段,讀著讀著,我們發(fā)現(xiàn)老師竟然哭了,一滴滴眼淚從她那臉上流了

5、下來,老師被課本的真情實(shí)感給感動(dòng)得哭了,這令我們很震撼,望瞭望周圍的同學(xué),一些同學(xué)居然也同著老師的感情,也哭了。讀完后,老師說要隨著這樣的感情讀書才對(duì),老師還請(qǐng)了一些同學(xué)說上去表演阿莉見著媽媽的情景,由于女生的膽子比較小,不敢上去,所以老師叫了一些男同學(xué)上去表演。

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