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1、__________________________________________________山東省紡織工業(yè)協(xié)會(huì)幼兒園公開(kāi)課教案活動(dòng)名稱:中班體育《靈活的汽車》班級(jí):中班執(zhí)教人:李煥娣收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________設(shè)計(jì)意圖:
本節(jié)課選自山東省幼兒園課程指導(dǎo)明天版中班上冊(cè)主題四《我在馬路邊》中次主題三<我懂得的交通規(guī)則>中教學(xué)活動(dòng)五《靈活的汽車》。孩子們對(duì)馬路上的所有物體都非常感興趣,經(jīng)常看到幾個(gè)小朋友一起討論在馬路上看
2、到了什么汽車,馬路上新畫了斑馬線……等等,在學(xué)習(xí)了一系列的關(guān)于馬路上的交通規(guī)則,注意事項(xiàng)后,孩子們都很想嘗試一下當(dāng)一名小司機(jī),尤其是小男孩,很喜歡開(kāi)車的游戲,因此選擇了這一游戲活動(dòng)。?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求把促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,而科學(xué)的身體鍛煉則是促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展的重要手段。如何讓幼兒積極參與身體鍛煉呢?我在設(shè)計(jì)體育活動(dòng)《靈活的汽車》時(shí),根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲的形式激發(fā)幼兒參與鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)走跑的能力。另外,通過(guò)創(chuàng)設(shè)富有生活氣息的游戲情境來(lái)加深幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),增進(jìn)幼兒
3、與同伴間的友好合作。
收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、跑交替,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學(xué)會(huì)倒退走,知道遵守交通規(guī)則?;顒?dòng)重點(diǎn):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、跑交替,遵守交通規(guī)則。活動(dòng)難點(diǎn):初步學(xué)會(huì)倒退走。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè);場(chǎng)地上畫上大圓圈。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:1.利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。
觀察老師的動(dòng)作,幼兒手持小塑料圈,模仿開(kāi)車的動(dòng)作,跑進(jìn)場(chǎng)地圈成大圓圈,利用“圈”做準(zhǔn)
4、備運(yùn)動(dòng)。
二、展開(kāi):1、教師與幼兒一起游戲,引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)指令做動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
①“紅綠燈”游戲:幼兒當(dāng)司機(jī),教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時(shí),司機(jī)啟動(dòng)車子自由分散的開(kāi)車,當(dāng)警察出示紅燈時(shí),司機(jī)立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次。
②“靈活的汽車”游戲:司機(jī)根據(jù)警察的指令做動(dòng)作。當(dāng)警察說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”時(shí),司機(jī)就做倒退走的動(dòng)作;警察說(shuō)“向前開(kāi)”,司機(jī)就做向前走的動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”,就邊慢慢走邊做開(kāi)汽車的動(dòng)作;當(dāng)聽(tīng)到“快快開(kāi)”時(shí),就邊跑邊開(kāi)車。游戲可進(jìn)行2——3次。
③“倒車庫(kù)”游戲:將幼兒分成六組,報(bào)號(hào),并提醒幼兒
5、記住自己的號(hào)碼。當(dāng)教師說(shuō)“一號(hào)車進(jìn)庫(kù)”,每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾,其余類推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項(xiàng):教師可根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動(dòng)量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題給予具體的指導(dǎo)收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________;進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察;活動(dòng)中要注意幼兒的安全,活動(dòng)距離要適當(dāng),以免擁擠。
2、放松活動(dòng)《開(kāi)火車》
幼兒排成一路縱隊(duì),第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,
6、做車頭的幼兒作開(kāi)車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開(kāi)動(dòng)車輪狀。三、結(jié)束:1、教師與幼兒一起講評(píng)游戲。1、活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導(dǎo)幼兒活動(dòng)后創(chuàng)編游戲玩法。危大工程驗(yàn)收記錄表(基坑工程)工程名稱施工單位專業(yè)分包單位施工進(jìn)度基坑深度支護(hù)類型是否超過(guò)一定規(guī)模:是口否口序號(hào)驗(yàn)收項(xiàng)目驗(yàn)收內(nèi)容及要求驗(yàn)收結(jié)論1設(shè)計(jì)方案合規(guī)性設(shè)計(jì)院資質(zhì)、圖紙審查合格書2施工方案專項(xiàng)施工方案編制、審核、審批手續(xù)是否齊全;超過(guò)一定規(guī)模危險(xiǎn)性較大的基坑工程的專家論證及回復(fù)情況。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除______
7、____________________________________________3基坑周邊環(huán)境情況基坑周邊環(huán)境同設(shè)計(jì)條件相符性;基坑周邊標(biāo)高、管線情況有無(wú)調(diào)查記錄;坑邊材料堆場(chǎng)、加工場(chǎng),臨時(shí)設(shè)施,塔吊位置等4支護(hù)體系情況現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際支護(hù)系統(tǒng)同設(shè)計(jì)方案是否一致,局部變更需提供設(shè)計(jì)聯(lián)系單。5支護(hù)體系檢測(cè)情況支護(hù)體系相關(guān)的檢測(cè)內(nèi)容是否齊全;強(qiáng)度、齡期是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求6土方開(kāi)挖有無(wú)嚴(yán)格按照方案出土;施工機(jī)械進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收及操作人員持證情況是否符合;開(kāi)挖后序施工工序是否及時(shí)跟進(jìn)。7降排水措施基坑邊沿周圍地面是否設(shè)排水溝,坑邊有無(wú)設(shè)置防土體滲
8、水措施。降水方案是否按設(shè)計(jì)要求實(shí)施收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除