六年級(jí)作文寫人沖！沖！沖！向前沖800字.docx

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1、六年級(jí)作文寫人沖！沖！沖！向前沖_800字　　沖！沖！沖！向前沖！這句話是我和多年教我語文的班主任——李蓉老師的故事，帶我給您慢慢道來。我剛?cè)雽W(xué)的第一天，李老師給我們換位置，“肖嘉欣，”李老師用她那溫柔而親切的聲音喊道，“坐在第一組第二張?！蔽沂帐昂脮瑥睦罾蠋熋媲敖?jīng)過，我清楚地看見，李老師那齊肩的短發(fā)，一雙柳葉般的眉毛，一雙別具一格的眼睛，配上那張成熟的嘴，一個(gè)中等、微胖的身材，不正是一個(gè)好班主任的胚兒?jiǎn)?？我笑了笑，立志：有這么一個(gè)班主任，我的成績(jī)一定要——沖！沖！沖！向前沖！　　原先以為我的班主任是——慈祥

2、，慈祥，慈祥，再加嚴(yán)厲。誰知是——慈祥，嚴(yán)厲，嚴(yán)厲，再加嚴(yán)厲，雖然是這樣，但也讓我一年級(jí)的決心更迫切實(shí)現(xiàn)：沖！沖！沖！向前沖！　　跳過一年級(jí)升二年級(jí)的我，總會(huì)得不少表揚(yáng)，但表揚(yáng)中，批評(píng)和決心正在一步一步來襲?！　《昙?jí)的一天，李老師讓全班默寫《九月九日憶山東兄弟》。霎時(shí)間，教室里鴉雀無聲，五分鐘后，老師拿起我的作業(yè)本說：“肖嘉欣，字寫得不錯(cuò)，但，有一個(gè)大錯(cuò)別字?！蔽衣犃?，羞紅了臉，努力回想究竟是哪個(gè)字錯(cuò)了，“肖嘉欣，我問你，《九月九日憶山東兄弟》的‘憶’是哪個(gè)‘憶’！”李老師提高嗓門兒?jiǎn)枴！笆腔貞浀摹畱洝　蔽也?/p>

3、假思索地回答。“那你為什么寫成億萬人口的‘億’呢？看來，教給你們的知識(shí)全都還給我了??！”李老師慈祥的臉上不再是以前那愉快的表情了，而是寫著兩個(gè)大字——生氣。我羞愧萬分，下決心：沖！沖！沖！向前沖！要讓李老師看到最完美的我，而不是只會(huì)寫錯(cuò)字的我！　　從那以后，我再?zèng)]有寫錯(cuò)字，因?yàn)槲倚睦锏男拍钍牵簺_！沖！沖！向前沖！　　隨著日子一天比一天潮流，咱們的班主任李老師也是讓教室里充滿了——好濃好濃的“時(shí)髦味”　　每天上課，李老師都會(huì)說上一句“寶貝兒們”“孩子們”“親愛的們”……讓枯燥無味的課堂，變得奇妙無比。那時(shí)的我，心中

4、的信念是：有這么個(gè)時(shí)髦范班主任，我一定要——沖！沖！沖！向前沖！　　……　　我相信在班主任李老師的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)一定會(huì)——沖！沖！沖！向前沖！