最新通用技術(shù)會考專題復(fù)習(xí)-三視圖教案資料.doc

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1、通用技術(shù)會考專題復(fù)習(xí)-三視圖G21．根據(jù)立體圖，補全俯視圖和左視圖中所缺漏的圖線。【考點】1、簡單形體三視圖的繪制（Ⅱ）2、簡單形體的尺寸標(biāo)注（I）【知識點】（1）、三視圖的性質(zhì)一：A、主視圖反映形體的和；B、俯視圖反映形體的和；C、左視圖反映形體的和；（2）、三視圖的性質(zhì)二：1、主視圖與俯視圖：；2、主視圖與左視圖：；3、俯視圖與左視圖：；（3）、形體的尺寸標(biāo)注：A、尺寸界線：

2、尺寸界線用細實線繪制，并由圖形的輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心處引出，也可利用輪廓線、軸線或?qū)ΨQ中心作尺寸線。B、尺寸線：←→尺寸線用細實線繪制。尺寸線必須單獨畫出

3、，不能與其他圖線重合或在其延長線上。一般采用箭頭作為尺寸線終端。C、尺寸數(shù)字：5圖樣上所注尺寸表示形體的真實大小，形體的真實大小與圖樣的大小及繪圖的準確度無關(guān)。圖樣上的尺寸，以__________為單位時，不注寫單位，否則必須注明。線性尺寸的尺寸數(shù)字一般注寫在尺寸線___________或其中斷處，水平方向尺寸字頭____________，垂直方向尺寸數(shù)字寫在尺寸線的__________且字頭____________。（4）標(biāo)注舉例：尺寸界線超過箭頭2mm，尺寸線與尺寸線，尺寸線與輪廓線相距5-7mm。如P124直徑：符號為_____

4、___，整圓或大于半圓的圓弧需要標(biāo)注直徑。標(biāo)注直徑的方式有多種，選用何種方式通常由圓的大小和位置來決定。如P125。半徑：符號為________，半圓或者不足半圓的圓弧需要標(biāo)注半徑。標(biāo)注半徑的方式也有多種，采用方式也應(yīng)根據(jù)圓弧的尺寸與位置來確定。如P125【鞏固練習(xí)】1.連線題，請將立體圖和相應(yīng)的三視圖連在一起2、找出相應(yīng)的立體圖，并在其下方括號內(nèi)填寫它的序號[答案]（1）（2）（3）（4）2、讀圖作圖題有一零件如下圖所示，零件鏤空處圓柱形半徑為10mm，其余尺寸標(biāo)注見下圖。請根據(jù)立體圖和俯視圖，補全其他視圖，并根據(jù)立體圖中所給的尺寸

5、與題中的數(shù)據(jù)，在三視圖中作尺寸標(biāo)注。3、根據(jù)題圖所示形體，（1）畫出主視圖。（4分）（2）補全俯視圖的缺漏線條。（2分）4．根據(jù)立體圖，繪出三視圖。5、請根據(jù)提供的尺寸為視圖作尺寸標(biāo)注：以下單位統(tǒng)一為毫米（mm）：1、總長為：24，高為18；2、兩圓的直徑為：4，兩圓心之間的距離是：16，圓心的高度為：14；3、圓弧的半徑為4；4、下面凹槽的高度為：3，長度為8；中小學(xué)校崗位安全職責(zé)??加強中小學(xué)生安全教育和管理工作，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責(zé)是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關(guān)鍵。各學(xué)校要對照本指南結(jié)合

6、實際明確本校各個崗位的安全職責(zé)，健全學(xué)校安全管理制度，落實各項制度措施，切實將安全教育和管理融入到學(xué)校日常工作的各個環(huán)節(jié)，確保廣大師生安全，確保校園和諧穩(wěn)定。一、學(xué)校主要崗位安全職責(zé)（一）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組1、全面負責(zé)學(xué)校安全工作，校長是領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他成員分工負責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)安全保衛(wèi)機構(gòu)（保衛(wèi)處），由分管安全工作的副校長分管。配備一定數(shù)量的專（兼）職保衛(wèi)人員，建立高效規(guī)范的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指揮組、保衛(wèi)組、現(xiàn)場處置組、現(xiàn)場救護組、通訊聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組等應(yīng)急小組。各組根據(jù)事故實際情況

7、，啟動工作。3、切實保證學(xué)校安全工作所需人、財、物并合理配置。4、制定學(xué)校各項安全管理制度、預(yù)警和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故防范措施，檢查督導(dǎo)安全工作“一崗雙責(zé)”制度的落實。協(xié)助有關(guān)部門對重大安全事故做出處理，并在適當(dāng)范圍內(nèi)通報。