初二作文寫人成長(zhǎng)中的那雙手500字.docx

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1、初二作文寫人成長(zhǎng)中的那雙手_500字  成長(zhǎng)中的那雙手  有那么一雙手,讓我學(xué)會(huì)了勇敢;有那么一雙手讓我擊退了困有那么一雙手,讓我擁有了快樂(lè)……或許在平時(shí),那一雙手顯得多樣普通,但是對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)它們是那樣的重要。  記得我上幼兒園的時(shí)候在幼兒園里和小朋友一起搭積木的游戲。我看見(jiàn)那些大大小小五顏六色的積木,使很想拿幾塊回家玩,并沒(méi)偷的意思,就拿了幾塊好看的積木放在褲袋里帶回了家。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,便將拿積木的事給忘得一干二凈,又若無(wú)其事地去玩了。到了晚上媽媽給我洗腳。正在脫褲子的時(shí)候褲袋里的積木便叮叮當(dāng)當(dāng),紛紛掉到了地上。這時(shí)候,

2、我才想起白天拿積木的事,十分害怕,想:”肯定要被媽媽罵了?。⒌菋寢屇钗疫€小不懂事,便問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)?! ∥乙?jiàn)媽媽并不罵我,便一五一十地和盤托出。媽媽聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈,對(duì)我說(shuō)“你喜歡玩積木,我們家沒(méi)有可以買但不能拿別人的,更不能拿回家!”媽媽的聲音不大卻顯得十分有力。第二天,媽媽把拿來(lái)的積木裝在一個(gè)小袋子里,讓我的一只手拎然后牽著我的另一只手,到幼兒園去了。到了幼兒園媽媽先讓我了積木,又讓我向老師道歉。老師并沒(méi)有責(zé)怪我反而還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子:我還了積木,一身輕松,覺(jué)得天特別地藍(lán);草特別地綠,花特別地紅?! ∑鋵?shí)每雙手并不僅

3、僅是給予別人成長(zhǎng)的需求:多的是給予自己的東西,愛(ài)心信心和那么何不伸出你的一雙手呢?因別人的成長(zhǎng),需要你的一雙手!

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