初二作文敘事為自己的行為負(fù)責(zé)500字.docx

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1、初二作文敘事為自己的行為負(fù)責(zé)_500字　　為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)?！　∧且惶?，生物老師說(shuō)，下節(jié)課要考試，考試中如果有錯(cuò)別字就去找老師解釋，還要在老師辦公室把你錯(cuò)的那個(gè)字寫上100遍才行。我心想，我以前小科考試還沒(méi)寫過(guò)錯(cuò)別字呢，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該復(fù)不復(fù)習(xí)都沒(méi)有什么用。　　考完試了，試卷發(fā)下來(lái)了，我原本樂(lè)呵呵的臉?biāo)查g陰了下來(lái)，老師在我的試卷上寫了刺眼的兩個(gè)字“解釋”，我竟然要找老師解釋。再看看寫錯(cuò)的字，竟然把“視神經(jīng)”寫成了“視神精”了，哎呀這個(gè)明明是會(huì)寫的字，但是就因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了，好悲劇呀。不過(guò)事情已經(jīng)過(guò)去，在后悔也沒(méi)用了，只能吸取教訓(xùn)，下次注意。　　沒(méi)辦法只能去找老師，

2、而老師卻總是找不到，好不容易在校會(huì)課之前找到了老師，老師卻說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，明天我去找你們吧。好吧，只好認(rèn)命?！　】蛇@一天便是星期五了，老師遲遲不來(lái)找我們，我們的心里也不舒服。只想趕快去找老師解釋解釋，別一直拖著了。下午我一到教學(xué)樓就去了辦公室，老師不在，我沮喪的走回教室。特長(zhǎng)課中間的小課間我又去找老師，可是回應(yīng)給我的卻是空空的座位，下午的大課間我也去了辦公室，同樣沒(méi)找到。哎呀不找了，等著老師來(lái)找我們吧……　　我覺(jué)得我應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，如果一開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了，而且復(fù)習(xí)透徹了，就不會(huì)寫錯(cuò)了，不寫錯(cuò)就不會(huì)去找老師，不找老師就不會(huì)給老師添麻煩，而這樣自己心里也踏實(shí)。　　所

3、以以后要聽(tīng)老師的話，不折不扣的完成老師布置的任務(wù)，不給老師添麻煩，為自己的行為負(fù)責(zé)