高二作文平凡中的不平凡1000字.docx

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1、高二作文平凡中的不平凡_1000字　　在這里，我要贊美一個(gè)人---雷鋒。他不是將軍，卻立了無(wú)數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文；他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬(wàn)人的心!只是一滴水，卻能夠，反映了整個(gè)太陽(yáng)的光輝!因?yàn)橛袗?ài)，他成就了平凡中的不平凡。　　“雷鋒精神”是中國(guó)人所具有的善良和美好的品質(zhì)的象征，也是人類(lèi)共同的美好的情感的象征。當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛(ài)背后的大愛(ài)感染著我們；當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們?cè)俅纬了?；?dāng)“愛(ài)心婆婆”陳賢妹救起了被

2、碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊。　　5。12地震，是多么的慘不忍睹呀！是誰(shuí)，伸出他們那充滿(mǎn)著愛(ài)的援助之手，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命？　　是護(hù)士---在護(hù)士節(jié)，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守?！　∈墙夥跑?---危急時(shí)刻，都會(huì)有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災(zāi)，讓我們看到他們正堅(jiān)忍不拔的前行，看到他們正與死神之間進(jìn)行著不屈的較量?！　∈瞧胀ǖ陌傩?----　　當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，

3、鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)在那種如此般急迫的時(shí)候，他們想的可能只有兩個(gè)字“救人”！　　愛(ài)，它傳遍了整個(gè)汶川，它讓遇難的人們重獲新生。這些在遇難中給予別人溫暖的“雷鋒”們，是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的呀！　　一位冒雨為殘疾乞丐撐傘的蘇州女孩成了“網(wǎng)絡(luò)紅人”。姑娘自己全身都淋濕了，可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景！”　　河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣６９歲的農(nóng)村老太柴小女為救４名落水兒童獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，她的事跡感動(dòng)了十里八鄉(xiāng)，感動(dòng)了萬(wàn)千網(wǎng)友。眾多網(wǎng)友稱(chēng)她為“最美奶奶”?！　∽蠲浪緳C(jī)吳斌，他在

4、危急時(shí)刻用生命履行職責(zé)，充分體現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員的高尚敬業(yè)精神和優(yōu)良的個(gè)人素養(yǎng)，為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣?！薄　?0XX年5月8日，佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”?！　±卒h精神所代表的一

5、種人生追求、價(jià)值探問(wèn)和德性實(shí)踐，既是個(gè)人的，也是普遍的，既可以安頓一個(gè)人的心靈精神世界，也可以成為時(shí)代性、群體性的心靈依托。這正是雷鋒精神的超越性?xún)r(jià)值所在，成為時(shí)代的精神基座，也正是今天仍然推崇和呼喚雷鋒精神的原因所在?！　∥覀兯穼さ睦卒h精神，其實(shí)就是力所能及地助人、點(diǎn)滴之間的奉獻(xiàn)、持之以恒的堅(jiān)守，讓雷鋒之光照耀社會(huì)的道德之路。