最新南方測繪工程之星3.0操作流程.doc

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1、__________________________________________________工程之星3.0操作流程一、主機與藍(lán)牙配置1、打開藍(lán)牙設(shè)備管理器（桌面右下角藍(lán)色藍(lán)牙圖標(biāo)）。2、選擇“掃描設(shè)備”，等待搜索儀器機身號碼，雙擊所要連接的儀器機身號，選擇雙擊“串口服務(wù)”，選擇“串口號”設(shè)置通訊端口（通常設(shè)置為7），選擇“確定”→“ok”。二、進(jìn)入程序1、雙擊桌面上的工程之星3.0（EGStar）。2、進(jìn)入程序后若彈出“打開端口失敗”，OK→配置→端口設(shè)置，在“端口”處輸入藍(lán)牙配置時設(shè)置的通訊端口，選擇“確定”。3、工程→新建工程→輸入工

2、程名稱→確定→坐標(biāo)系統(tǒng)選擇（選擇下拉菜單里顯示的是已經(jīng)設(shè)置好的坐標(biāo)系統(tǒng)，若未設(shè)置過，選擇“編輯→增加→輸入一個方便記憶的參數(shù)系統(tǒng)名→選擇工程對應(yīng)的橢球→設(shè)置中央子午線→ok→確定→確定。4、計算改正參數(shù)（1）求四參數(shù)①基站架設(shè)在已知點（基站必須對中整平）基站架設(shè)在1號點然后，移動站到2號已知點上后→信息→基站點擊左下角“S“圖標(biāo)，讀取基站坐標(biāo)（更改點名，天線高為量取的斜高，類型為斜高）→ok→取消→輸入→求轉(zhuǎn)換參數(shù)→增加→輸入1號點的坐標(biāo)→確定→從坐標(biāo)管理庫選點→收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除________________________

3、__________________________選擇基站經(jīng)緯度（基站坐標(biāo)點名）→確定→ok→增加→輸入2號點的坐標(biāo)→確定→氣泡居中的情況下點讀取當(dāng)前點坐標(biāo)→輸入移動站的天線高→確認(rèn)→保存→任意起個名字保存一下→應(yīng)用。②基站架設(shè)在未知點（基站無須對中，大致整平即可）基站架設(shè)在未知點，然后移動站到1號已知點上后→信息→求轉(zhuǎn)換參數(shù)→增加→輸入1號點的坐標(biāo)→確定→氣泡居中的情況下點讀取當(dāng)前點坐標(biāo)→輸入移動站的天線高→確認(rèn)→保存→任意起個名字保存一下→應(yīng)用。移動站到2號已知點上后→增加→輸入2號點的坐標(biāo)→確定→氣泡居中的情況下點讀取當(dāng)前點坐標(biāo)→輸入移動

4、站的天線高→確認(rèn)→保存→任意起個名字保存一下→應(yīng)用。（2）單點校正單點校正一般是在當(dāng)前工程中有參數(shù)，或當(dāng)前工程使用的是自定義坐標(biāo)系統(tǒng)的時候使用。“輸入校正向?qū)А?，選擇基站架設(shè)方式，輸入校正點坐標(biāo)，天線高（基站假設(shè)在已知點上，天線高輸入基站量取得斜高，選擇斜高；基站假設(shè)在未知點上，天線高輸入移動站隊中桿顯示高度，選擇桿高），選擇校正，氣泡居中的時候選擇確定。6．碎部測量進(jìn)入“測量點放樣”模式，按A鍵→修改點名及天線高→收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除______________________________________________

5、____確定（注：在第一次采集的時候要求輸入點名及天線高，在第二次采集的時候就不用了）7．點放樣測量→點放樣→目標(biāo)（如顯示的是縮放圖標(biāo)，則選擇黑色箭頭翻頁）→增加→輸入要放樣的坐標(biāo)→OK→選中要放樣的點→確定即可8．線放樣測量→線放樣→目標(biāo)（如顯示的是縮放圖標(biāo)，則選擇黑色箭頭翻頁）→增加→輸入起點和終點的坐標(biāo)→OK→選中剛增加的線→OK即可注：在前五步完成的前提下才能做點放樣和線放樣7．文件導(dǎo)出在一天的測量完成以后，工程→文件導(dǎo)入導(dǎo)出→選擇要輸出的格式（pn，pc，y，x，h南方軟件格式，也可以自定義編輯）→測量文件→選擇剛開始所建的工程名→成果

6、文件→輸入要保存的目標(biāo)文件名→導(dǎo)出→OK→退出即可。8．一天的測量結(jié)束工程→關(guān)閉GPS主機→E（工程→退出）三、數(shù)據(jù)傳輸將手簿用數(shù)據(jù)線連接到電腦上→我的設(shè)備→/→EGJOBS→進(jìn)入工程名文件夾→DATA→選擇導(dǎo)出后儲存的文件→復(fù)制→拷貝到電腦。六年級閱讀理解練習(xí)題收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________仙人掌花1看見別人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起了我養(yǎng)花的興致。我從花草市場陸續(xù)買了一些回家種養(yǎng)，海棠、月季、杜鵑、米蘭、文竹……開始還能記著澆水、松

7、土、施肥，但終究是很難堅持，結(jié)果一盆盆花草都枝枯葉落。我這才意識到，養(yǎng)花并非只是閑情逸致，那完全是精明勤快人的事兒，與我這個愚漢、懶漢無緣。例外的是，只有一盆仙人掌活了下來。2不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。3可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、杜鵑、米蘭也這樣易于生存該有多好啊。對于仙人掌的存在，我也不再關(guān)心。4許久后的一個黃昏，我倚著陽臺觀望，無意中又瞥見這盆仙人掌。它竟橫豎添

8、了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時，我卻忍不住大笑起來。5不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺