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《小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第八單元《24少年閏土》教學(xué)課件-人教部編版.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、少年閏土第八單元24魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》《彷徨》、論文集《墳》、散文詩(shī)集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1918年首次以筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上不朽的杰作。毛澤東同志評(píng)價(jià)他是中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。關(guān)于魯迅七歲入私塾“三味書屋”，讀詩(shī)
2、書經(jīng)傳，但他更喜歡野史、雜記，同時(shí)又喜歡美術(shù)和民間文藝。十三歲時(shí)，祖父因科場(chǎng)案被捕入獄，父親又患了重病，家庭由小康而墜入困頓。十六歲那年，父親去世，家里“幾乎什么也沒有了”。家庭經(jīng)濟(jì)地位的變化，使魯迅飽嘗了世態(tài)炎涼的況味，看到了封建社會(huì)的腐敗和封建道德的虛偽。魯迅幼年及祖父下獄后常住外婆家，使他有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)民的孩子，了解農(nóng)民的痛苦生活和勤勞樸素的品質(zhì)。所有這些，對(duì)魯迅后來的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)于《故鄉(xiāng)》1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺(tái)門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北
3、京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進(jìn)城來探望魯迅……后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個(gè)深刻雋永的人物形象。短篇小說《故鄉(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。字音字詞閏（rùn）土猹（chá）祭祀（sì）弶（jiàng）竹匾（biǎn）秕（bǐ）谷鵓（bó）鴣（gū）獾豬（huān）鄭拜租廚氈羞撒縛猬伶俐竄
4、家景鄭重供品祭器講究盼望廚房氈帽項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛一望無際1.閏土這個(gè)名字是怎么來的？2.“我”和閏土初次見面是怎樣的情景?3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？4.你覺得閏土是個(gè)怎樣的孩子？課文解讀1.閏土名字的由來他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。（五行指金、木、水、火、土）2.閱讀提示：快速默讀課文，邊讀邊想：我們第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子的？他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神
5、佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？捕鳥拾貝刺猹觀魚4.你覺得閏土是個(gè)怎樣的孩子？我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。這句話中的兩個(gè)破折號(hào)是起補(bǔ)充說明作用，“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。整句的意思是說“我”不僅那時(shí)，就是現(xiàn)在也不知道猹是一種什么動(dòng)物，只是主觀認(rèn)為它的樣子像狗而且很兇猛。句段分析阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土
6、在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。這是“我”抒發(fā)感想的句子。“他們”指我往常的朋友，“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土形成鮮明的對(duì)比。這句話表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露出了“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩生活的向往。認(rèn)真讀讀課文的最后一自然段，仔細(xì)觀察這幅圖，想象“我”和閏土是怎樣話別的，可以自己說一說，也可與同桌分角色說。少年閏土頭戴小氈帽紫色的圓臉項(xiàng)套銀項(xiàng)圈健康可愛雪天捕鳥夏日拾貝月夜刺猹潮汛看魚聰明勇敢見識(shí)廣“
7、我”盼望喜歡羨慕佩服向往難舍難分課文主題課文通過“我”的回憶刻畫了一個(gè)見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情。藝術(shù)特色本文語言簡(jiǎn)練，通過個(gè)性化的語言對(duì)話塑造人物形象。運(yùn)用白描的手法描摹景物“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜?！蓖ㄟ^外貌描寫刻畫人物形象“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”。謝謝觀看！備用頁(yè)、可刪除人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰害怕時(shí)
8、，把心思放在必須做的事情上，如果曾經(jīng)徹底準(zhǔn)備，便不會(huì)害怕?！鳡柨闳粢矏勰阕约旱膬r(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸?！ヂ逡恋吕щy就是機(jī)遇?！獪厮诡D書籍是培植智慧的工具?！涿澜B斯邏輯會(huì)使你從A到B,想象力會(huì)把你帶到任何地方?！獝垡蛩固挂粋€(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固刮覍W(xué)習(xí)了一生
