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1、《過華清宮其一》教案杜牧《過華清宮》（其一）教案過華清宮杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。【教學(xué)對象】高中一年級?！窘虒W(xué)目的】１．了解作者的生平和創(chuàng)作。２．把握本詩的思想感情。３．把握本詩的寫作特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)】詩的思想內(nèi)容，表達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】懷古詠史詩的鑒賞【學(xué)時安排】2課時【教學(xué)內(nèi)容和步驟】預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：1、明確誦讀要求——讀準(zhǔn)字音；讀出語調(diào)；讀出語氣；讀出語意；2、了解背景材料，包括作者信息；3、疏通全文，了解大意；課堂教學(xué)導(dǎo)入課文：同學(xué)們好，也許很多同學(xué)
2、在電視劇中知道了唐玄宗與楊貴妃的愛情故事，也可能了解到安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，歷史上很多詩人對導(dǎo)致安史之亂發(fā)生的兩位主人公——唐玄宗與楊貴妃以及他們的愛情故事有著不同看法。今天我們就一起來學(xué)習(xí)晚唐詩人杜牧的《過華清宮》（其一），領(lǐng)悟作者通過此詩表達(dá)的思想感情以及學(xué)會對懷古詠史詩的鑒賞。一、范讀全詩：要求：注意聽朗讀時的感情，同時注意停頓二、研讀課文：（一）作者簡介：杜牧，字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，與李商隱齊名，人稱“小李杜”，另稱杜樊川，有《樊川詩集》。其詩以七言律絕見長，俊爽圓淳，風(fēng)流華美，
3、氣勢豪宕而情韻纏綿，并常能寓諷喻、感慨于景物描寫之中。其詠史詩成就頗高，其中多有詩人深沉的歷史感慨。（二）寫作背景華清宮在長安東二十五公里臨潼縣城南驪山下，長生殿就在此宮內(nèi)，唐玄宗和楊貴妃曾在這里尋歡作樂。安史之亂后，華清宮遭到了破壞，多年過后，杜牧經(jīng)過這里時，早已冷落殘敗。面對斷壁殘?jiān)娙嘶貞浭肥?，感慨萬千，寫下了這首七絕。《過華清宮其一》教案（三）詩文解讀解釋題目：（1）過：經(jīng)過，路過華清宮：地名，故址在今陜西臨潼驪山，是唐玄宗與楊貴妃的游樂賞玩之地。（2）過華清宮：經(jīng)過華清宮詞語解釋繡成堆：指
4、林木花卉建筑物像一堆堆錦繡。次第：按順序。一騎：一人一馬稱一騎。妃子：指貴妃楊玉環(huán)。詩文分析（1）首聯(lián)：從長安回望驪山，只見林木、花卉、建筑，宛如一堆錦繡。1.思考：為什么是從長安回望驪山？詩人這樣寫的目的是什么？明確：送荔枝者直奔京城長安卻不見皇帝和貴妃，只能回頭送往他們的行樂之地驪山。詩人從側(cè)面說明了皇帝終日作樂，不理朝政，昏庸腐朽的生活。2.思考：如何理解“繡成堆”及其深層的意義？明確：“繡”指的是驪山上的東繡嶺、西繡嶺，同時又指山上佳木蔥蘢，花繁葉茂，無數(shù)層疊有致、富麗堂皇的建筑，宛如一堆錦繡
5、，這里用了雙關(guān)的手法。這從側(cè)面描寫了唐玄宗對貴妃過于寵愛，以及其驕縱奢華、辜負(fù)民意、貪圖玩樂的生活。（2）頷聯(lián)：山頂上，華清宮的門一扇接一扇地打開。1.思考：這“次第”暗示了什么信息？明確：“次第”暗示著有重要軍政要事要稟報(bào)深宮中的皇帝。2.思考：在這句詩中點(diǎn)睛之筆是哪個詞？為什么？明確：“千門”。首先“千”是數(shù)字虛用，不一定就是一千扇門，而是指很多扇門。描寫了驪山上建筑群繁多，再次表明了統(tǒng)治者驕奢淫逸，貪圖享樂的生活。也描寫了送荔枝者的道路艱辛，表明當(dāng)時封建統(tǒng)治下勞動人民的辛勤勞苦。（3）頸聯(lián)：一位
6、騎手飛奔而來，贏得楊貴妃嫣然一笑思考：第三句“笑”的背后有著詩人怎樣的情感？這句暗用了一個什么典故，其目的是什么？明確：那個“笑”字背后包含著詩人滿腔的悲憤，因?yàn)闉榱诉@美人的一笑，全國上下有多少人要傷心落淚啊。這里暗用了“烽火戲諸侯”的典故，目的在于諷刺唐明皇荒淫好色，為了一個妃子，不惜犧牲民力物力。（4）尾聯(lián)：沒有人知道這馬車上是載著貴妃最喜愛的荔枝來了。思考：“無人知是荔枝來”，有什么暗示含義？《過華清宮其一》教案明確：專使快馬加鞭而來，揚(yáng)起一片塵土，速度如此之快，事情如此緊急，人們還以為是有什么
7、重要事情要向皇帝匯報(bào)，結(jié)果專使不過是為妃子送來了荔枝而已，暗示了玄宗對貴妃寵溺之深。這樣造成了強(qiáng)烈的諷刺效果，反映了帝王貴妃們驕奢淫逸的生活。寫作特點(diǎn)1、此詩以“一騎紅塵”與“妃子笑”之間的戲劇性沖突為中心組織全詩，構(gòu)思、布局之妙，令人嘆服。2、以小見大，寓意深刻。3、運(yùn)用諷刺，表意含蓄。三、懷古詠史詩的鑒賞懷古詠史詩鑒賞步驟：（以杜牧《過華清宮》為例）（1）寫了什么史實(shí)？——人？地？事？（寫了唐玄宗為了博得楊貴妃嫣然一笑不惜派人從南方運(yùn)送荔枝到華清宮的事）（2）詩人的觀點(diǎn)？從哪些詞句表現(xiàn)出來？（從“
8、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”中可以看出作者對當(dāng)時統(tǒng)治者驕奢淫逸生活的批判。）（3）詩人寫作的目的？（借詠楊貴妃吃荔枝之事，既有力的鞭撻了唐玄宗和楊貴妃的驕奢淫逸，又表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。）（4）寫作技巧？（以小見大；借古諷今）四、拓展閱讀閱讀蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》五、布置作業(yè)背誦并默寫這首詩《過華清宮其一》教案
