部編人教版一年級《道德與法治》下冊《分享真快樂》說課ppt課件.ppt

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1、《分享真快樂》說課部編《道德與法治》一年級下冊第四單元第15課目錄一、說教材二、說學(xué)生三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點五、說教法學(xué)法六、說教學(xué)過程七、說教學(xué)反思一、說教材一、說教材二、說學(xué)生1我校一年級的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，部分學(xué)生形成了自私、獨占、以自我為中心等不良的性格，這對于他們的成長是極其不利的。因此幫助學(xué)生體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感就顯得極其重要了。另外，要喚醒他們的經(jīng)歷和感悟，在活動中使學(xué)生知道可以分享的內(nèi)容很多，感受“分享的魔力”,在活動中學(xué)習(xí)分享的方法和技巧。1.體驗分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。

2、2.在實踐活動中學(xué)生知道可以分享的內(nèi)容很多。3.學(xué)習(xí)分享的方法和技巧，學(xué)會在分享的過程中珍惜、感恩他人的分享。三、說教學(xué)目標(biāo)1.在活動中學(xué)生體驗到分享帶來的快樂，逐步養(yǎng)成與他人分享的好習(xí)慣。2.學(xué)習(xí)分享的方法和技巧。四、說教學(xué)重難點五、說教法學(xué)法根據(jù)本課教材的特點和課標(biāo)要求，結(jié)合一年級兒童好動、愛玩的特點，我主要采用了活動式、啟發(fā)式、合作探究的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，在活動體驗、經(jīng)歷交流中感知分享的快樂，通過分析歸納知曉分享的方法和技巧。六、說教學(xué)過程活動一：分享真快樂活動二：他是“小氣鬼”

3、嗎環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，感知分享環(huán)節(jié)二：實物分享，激發(fā)情感環(huán)節(jié)三：多樣分享，升華認(rèn)識活動一：分享真快樂環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，感知分享由學(xué)生生活的場景入手，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解什么是分享，直接引入課題。活動一：分享真快樂環(huán)節(jié)二：實物分享，激發(fā)情感這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生在小組的分享活動中感受到分享的快樂，在情感上有效激發(fā)學(xué)生，為學(xué)生愿意分享、樂于分享奠定基礎(chǔ)?；顒右唬悍窒碚婵鞓翻h(huán)節(jié)二：實物分享，激發(fā)情感孩子們的表演雖然稚嫩，但從他們積極的表演、分享中，從他們聽到老師的表揚，得到同學(xué)們的掌聲的笑容中，我知道他們感受到了“分

4、享真快樂”?；顒右唬悍窒碚婵鞓翻h(huán)節(jié)三：多樣分享，升華認(rèn)識老師帶著學(xué)生邊讀兒歌，邊做動作，在互動游戲中，學(xué)生感受到分享兒歌的快樂，也知道了除了物品，兒歌也是可以分享的，從而引發(fā)他們的思考：我們還可以分享什么呢？活動一：分享真快樂環(huán)節(jié)三：多樣分享，升華認(rèn)識看，學(xué)生們分享了手工作品、有趣的經(jīng)歷、舞蹈……活動一：分享真快樂環(huán)節(jié)三：多樣分享，升華認(rèn)識引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活，回憶自己把好消息、好心情和他人分享的經(jīng)歷，在回顧中激發(fā)學(xué)生樂于分享的情感。活動一：分享真快樂環(huán)節(jié)三：多樣分享，升華認(rèn)識活動二：他是“小氣鬼”嗎引導(dǎo)學(xué)生將自己的認(rèn)識

5、付諸于行動，解決生活中的問題是我們的基本任務(wù)?；顒佣核恰靶夤怼眴峤巧缪?，進(jìn)一步將學(xué)生帶入情境，知道面對這樣的問題，應(yīng)該怎樣處理?；顒佣核恰靶夤怼眴崞摺⒄f教學(xué)反思整節(jié)課的設(shè)計，我在把握好教材的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，以兒童的現(xiàn)實生活為教學(xué)內(nèi)容的主要源泉，以“活動”為教和學(xué)的主線，力求做到從學(xué)生的生活中來，回歸學(xué)生的生活，讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察，用自己的心靈感受，用自己的方式探究，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，內(nèi)化成他們的道德品質(zhì)，從而

6、提高品德教育的針對性、實效性和生動性。