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《《少女的紅發(fā)卡》閱讀指導(dǎo)課說課講解.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流《少女的紅發(fā)卡》閱讀指導(dǎo)課李鳳勝教學(xué)目標(biāo)：1、回顧故事內(nèi)容，賞析精彩片段；2、通過暢談深刻的人物形象和故事片段，探討友誼及人生價值等；3、通過交流，初步感知一些讀書的方法；教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人帶好一本書——《夏洛的網(wǎng)》教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：我們的書櫥里有一本書，叫《少女的紅發(fā)卡》，這是一部長篇少女心理小說，描寫了三個少女美麗動人的心路歷程。小說語言親切、流暢，描寫細(xì)膩、生動，充滿女作家特有的敏感；小說展示的畫面也極為豐富多彩，充滿濃郁的時代氣息。二、出示封面常言道：看書看皮，看報看題。讀書要先看書的封面
2、。書的封面是書的眼睛；題目是文章的凝煉。板書：讀封面出示封面：①告訴大家，通過看封面，你看到了什么或知道了什么？②你第一次看到這個封面的時候，你是怎么想的？高明的封面的設(shè)計是書的內(nèi)容的概括延伸，讓人一眼就愛上了他。何不讓我們快快打開書去看看吧。三、出示目錄，概括主要內(nèi)容1.這是《少女的紅發(fā)卡》的目錄，目錄可以體現(xiàn)作者的思路，通過看目錄可以了解所讀之書的大概內(nèi)容，。所以我們看書，還要學(xué)會看目錄。板書：讀目錄來，看看這本書的目錄，再參照老師給你出示的書的插圖，說說這本書講了什么。師小結(jié)：通過讀封面、目錄，我們對書有了一個大概的印
3、象，同學(xué)們?nèi)绻粢庖幌?，許多書還有前言和后記，通過前言和后記我么還可以知道其他作家看書和作者寫書的一些感受，可以進一步增加我們對這本書的整體印象。應(yīng)該說，讀封面、目錄、前言和后記，是我們初次接觸一本書時，常用的一種略讀的讀書方法。板書：前言后記略讀2.出示書評這本書沒有前言，如果讓我們同學(xué)寫一個前言，相信大家會把告訴給老師的“好看”“感人”寫上去?！?程瑋最早的一些小說是調(diào)皮的、幽默的、標(biāo)準(zhǔn)兒童型的，有著比較明顯的可能是受到諾索夫之類的小說影響的特征。那時感到，她對男孩、頑童有更多的生命體驗和喜歡，她曾經(jīng)有過男孩、頑童式的生
4、命、行為狀態(tài)。后來她則主要地寫起了少女。程瑋溫柔了許多。溫柔的語調(diào)，句子，整個溫柔的氛圍，當(dāng)然多半的女孩也是溫柔的，以及那溫柔的故事本身。在中國作協(xié)得獎的那個《少女的紅發(fā)卡》，評語也是我寫的，當(dāng)然寫的是大家的評語。那是一部眾口叫好的書。?”——梅子涵（兒童文學(xué)博士生）師邊介紹邊出示書評四、賞析人物形象，重溫精彩片段僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流1.片段：當(dāng)有人遇到不幸，有人悲哀，有人哭泣，會有很多人圍攏過來，伸出手去。因為人性中有著同情弱者的成分?？僧?dāng)有人意外的走運，十分幸福，十分愉快，
5、就會有很多人嫉妒她們，很多人向他們背轉(zhuǎn)身去。我們有沒有想過，為什么有很多人不能毫無忌妒地欣賞別人的幸福和快樂？難道人的幸福和快樂只是一個不變的恒數(shù)，這些人幸運了，快樂了，那些人就會不幸，就會悲哀。所以人與人永遠存在著嫉妒，同時也存在著同情。學(xué)生回答，教師小結(jié)——快速地瀏覽，了解相關(guān)內(nèi)容，并從中篩選信息，也是一種常用的略讀方法。板書：瀏覽了解，篩選信息賞析：或許，人都是這樣，當(dāng)別人悲傷的時候，你會為她難過，會為她設(shè)身處地的著想，但是，這樣似乎不是永恒的。在她快樂的時候，你并沒有和她一起分享快樂，而是在心里盤算著怎么樣讓她的快樂
6、消失?；蛟S，這是人的天性，或許，這是大家都經(jīng)歷過的。但是我認(rèn)為人不該存在這樣復(fù)雜的想法，永福同享，有難同當(dāng)，這才是人應(yīng)該有的。3、.全班交流。劉莎把滑下來的書包帶往上拉拉,繼續(xù)往前走。
???? 本來,她們幾個女生約好放了學(xué)一起到外文書店去買賀年卡?？蓜⑸瘚寢屢粋€電話追到學(xué)校,非讓她早點圃家,說給她找的鋼琴老師今天下午要來,她只好回來了。既沒有買不成賀年卡的遺憾,也沒有即將與家庭教師見面的激動。一肚子的無喜無悲,活像個修煉到家的老太婆。
?說實在的,學(xué)鋼琴,請鋼琴教師,都是媽媽的一廂情愿。劉莎知道媽媽很小的時候就渴望當(dāng)個鋼琴
7、家,、穿一身長長的黑絲絨的夜禮服,像公主一般昂著頭走向舞臺正中的鋼琴?？上悄甏巳硕己芨F,買不起鋼琴。于是,實現(xiàn)媽媽鋼琴夢的任務(wù)就歷史性地落到了劉莎頭上。這其實是很變態(tài)的一件事。劉莎對鋼琴并沒有多大興趣,她常常退后一步安慰自己,幸好媽媽那時候做的是鋼琴夢,如果她做夢想當(dāng)個少林女杰,殺富濟貧,劉莎如今就得投奔少林寺去學(xué)一手好拳腳了。那不更糟?這樣想想,倒也就心平氣和了。相機抓住片段，作精讀指導(dǎo)，讓學(xué)生感悟第二種讀書方法——精讀。并板書：品讀。相關(guān)片段引導(dǎo)學(xué)生再回到故事中去，讓學(xué)生讀出情感、讀出感受。板書：朗誦適時小結(jié)：剛剛我
8、們已經(jīng)在不經(jīng)意中用到了“默讀與朗讀”相結(jié)合的方法。我們同學(xué)平時讀書筆記本上的摘錄、寫體會等方法其實也是一種精讀的方法。板書：摘錄、寫體會6.對照板書小結(jié)閱讀方法四、延伸閱讀板書設(shè)計：粗讀——讀封面、目錄、（前言、后記）瀏覽跳讀，篩選信息精讀——品讀、朗誦（背誦）摘錄、寫體會僅供學(xué)習(xí)與交流，
