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1、精品好文檔,推薦學習交流輔導員競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:大家好!今天我很榮幸在這里和其他同事一起進行輔導員競聘演講,也非常感謝學校能給我們這次機會!高校輔導員,是一支專門從事學生德育工作的隊伍,是一個平凡而又特殊的教師群體,是每位大學生在大學期間思想、學習和生活的導師,承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此,作為溝通學校和學生橋梁的輔導員,在大學生的人生中起關(guān)鍵性的作用。以下,我結(jié)合多年的經(jīng)驗積累,談?wù)勅绾巫龊幂o導員工作。一、狠抓學習不松懈學習是學生的主要任務(wù),也是大學生活的主旋律。大學生的學
2、習具有多樣性,不僅僅是學習知識,而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法,還要隨時注意了解自己所學專業(yè)學科的發(fā)展動態(tài)。由于我校計劃內(nèi)和計劃外學生兼收,部分計劃外學生在進入大學后,由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學習習慣,到了大學這種相對比較寬松的學習環(huán)境中,以至于整個人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自律性、主動性和積極性,導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等,給學生管理工作帶來很大的阻力。因此,對大學生的學習、生活習慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。作為輔導員的我應(yīng)該經(jīng)
3、常查課、記考勤、定期開班會、講評學習情況、進行考前紀律教育、考后及時總結(jié)等,促使學生重視學習,教育學生珍惜大學時光,任何時候都應(yīng)該把學習放在首位,樹立良好的學風。同時,要幫助學生樹立自主學習、勤奮學習、全面學習和終身學習的信念,這將是他們在大學里所收獲的畢生財富。對于教育方面出現(xiàn)的問題進行妥善處理。比如,我院護理專業(yè)既有統(tǒng)招,也有大自考,同樣的專業(yè),一些自考學生在接受理知識時就比較吃力,如果長時間得不到解決,很容易產(chǎn)生膩學甚至厭學心理,這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學進程的同時降低授課速度,提高教學質(zhì)量;
4、二、發(fā)揮班委能動作用突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字,是特指“指導”、“引導”和“疏導”,這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法,目的是為了更加順利地落實教育內(nèi)容,在和諧、融洽的環(huán)境中讓學生接受更多的教育,學習更多的知識。學生工作極其瑣碎,凡是有關(guān)學生的事情,都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學新生面對新的環(huán)境,會產(chǎn)生許多迷茫,甚至有些內(nèi)向的學生會有無助的感覺。如果輔導員凡事都親力親為,工作效率很難提高,因此班干部隊伍的培養(yǎng)建設(shè)是至關(guān)重要的。輔導員根據(jù)“新生情況登記表”,內(nèi)含學生的姓名、性
5、別、民族、出生時間、政治面貌、個人興趣、個人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容,通過這個表格的回收,可以從中挑出熱情和積極性高的同學做班級臨時負責人,通過一段時間的考察選出學生心中的班委成員。經(jīng)過指導,使他們不斷地完善工作方法,增強集體意識和責任感,使之真正成為輔導員的左右手。最后,輔導員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強對他們的考察和督促,并適時地做出指導,引導他們更好地工作,這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,切實提高他們的交際能力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。同時,也達到了學生管理學生、學生服務(wù)學生的效果,有利
6、于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是,班級的一些瑣碎工作交由班委處理,輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發(fā)事件,這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說,作為大學生,應(yīng)該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題,能夠控制自己行為的成年人。每個正常的、普通的大學生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段,擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學習經(jīng)驗和少量社會經(jīng)驗。在這種情況下,大學生管理應(yīng)注重自我管理,而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說,大學生應(yīng)注重自我管理,
7、有利于提高自立能力,能夠管理好自己的生活和學習,才是邁向成功的第一步。僅供學習與交流,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔,推薦學習交流三、不斷總結(jié)學生工作的特點和規(guī)律,掌握學生管理工作方法隨著復雜的社會發(fā)展形勢,大學生的特征也越發(fā)缺乏共性,面對個性突出的青年學生,如何更好、更全面地開展學生工作就成了輔導員工作的難點。作為輔導員,不僅僅是要管理好學生,更重要的是要教育好他們,根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗,我總結(jié)了以下幾點工作方法:1、主動了解學生。輔導員要主動與學生們交流,建立各種與學生交流的平臺和渠道。個別學生由
8、于高考失利,自信心受到很大打擊,即使他們來到大學,也會有一種落差,這就造成他們不愿與人交流,自我封閉,這種心理如果長期得不到疏導,很容易出現(xiàn)心理問題。因此,必須對這些學生長期地給予關(guān)懷,真正地進入他們的內(nèi)心世界,了解他們的思想動態(tài),與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣,才能真正落實南洋學院的辦學理念:把每一名學生都當做自己的孩子。2、做好“引導”工作。包括對學生個體或群體所進行的學習指導、生活引導、