進修科室鑒定培訓講學.doc

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1、精品好文檔，推薦學習交流該生在我科進修期間，積極與科室上級醫(yī)師溝通，制定詳細的進修計劃，迅速適應我科室工作、學習環(huán)境，虛心好學，針對遇到的特殊病例，提出相關問題，積極查閱文獻，并與上級醫(yī)師進行討論。進修期間，遵守勞動紀律和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，無遲到、早退、曠工，團結協(xié)作，能圓滿完成醫(yī)院及科室分配的任務，通過我科半年以來的學習，目前該生可獨立進行XXX的常規(guī)診治，獨立完成相關醫(yī)囑及病歷書寫，能夠進行XXXXX操作。該生表現(xiàn)優(yōu)異，得到科室人員及病患一致好評。高中化學教學設計課題：高中化學新人教版必修一第一章第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（第一

2、課時）教材分析：本節(jié)課是人教版化學必修1，第一章，第二節(jié)第一課時的內容。物質的量是化學教學中的一個十分重要的概念，它貫穿于高中化學的始終，在化學計算中處于核心地位。在此之前，學生主要從定性的角度或簡單的定量角度去學習化學知識，而這一節(jié)的學習會使學生對化學中的"量"有一個新的認識。因此教好物質的量的概念，不僅能直接幫助學生掌握好本章中的有關摩爾質量、氣體摩爾體積、物質的量濃度的計算，而且也為以后進一步學習有關的計算打下基礎。所以，物質的量的教學不僅是本章的重點，也是整個高中化學教學的重點之一。學情分析：僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪

3、除謝謝2精品好文檔，推薦學習交流對于化學課的學習，高一學生中還有相當一部分需要老師將一個知識點多次講練以強化其理解與記憶，因為學生對新概念的接受速度較慢，遺忘速度快。由于物質的量這一節(jié)的概念比較抽象，限于接受能力，不能要求每個學生對這部分內容理解透徹。因此在教學中，要考慮學生的接受能力。在本節(jié)課的概念學習中，引導學生根據(jù)已有的知識進行自主學習，使不同水平的學生都能夠享受到學習的快樂，建構自己對知識的正確理解。教學目標1、知識與技能（1）使學生了解物質的量及其單位——摩爾。（2）使學生了解物質的量與微粒數(shù)的關系，了解摩爾質量與質量的關系。

4、2、過程與方法通過對物質的量概念的建構，學會自主學習的方法。僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2