熹妃傳廚房攻略全上課講義.doc

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1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流1.清炒青菜：油/鹽(青菜8)2.開水白菜：水/鹽/水(白菜8)3.徽州毛豆腐：油/鹽/糖/醬(豆腐20)4.松鼠鱸魚：油/醋/糖/鹽(雞蛋5鱸魚5)5.酸辣湯：油/水/醋/醬/鹽/水(紅椒2木耳2雞蛋2豆腐2)6.番茄炒蛋：油/鹽/醋/糖(番茄5雞蛋5)7.豆腐鯽魚：油/水/鹽/水/鹽(豆腐10鯽魚10)8.番茄肉片湯：水/水/醬/鹽(番茄2豬又1豆腐2雞蛋1)9.清燉彈涂魚：油/水/鹽/醬/水(大蔥1彈涂魚6)10.紅燒肉：油/糖/鹽/醬/水(豬又5)11.水煮鱸魚：油/鹽/醬/水/水(雞蛋8紅椒8鱸魚8

2、)12.雪里紅梅：油/糖/醋/鹽(番茄15鰱魚20)13.龍鳳雙腿：油/水/醬/鹽/醬(雞肉4雞蛋3胡蘿卜3洋蔥3)14.園林香液雞：水/水/鹽/醬(雞肉10大蔥4)15.醋溜黃瓜：油/醬/醋/糖(紅椒8黃瓜10)16.麻婆豆腐：油/鹽/糖/油(豆腐10牛又1紅椒2大蒜2)17.茄汁石斑魚：油/鹽/糖/水(白蘿卜5番茄5石斑魚10)18.沙鍋王魚頭：油/鹽/水/水(大蔥10紅椒5鰱魚10)19.蟹粉獅子頭：油/鹽/醬(豬又5)20.剁椒魚頭：油/鹽/醬(紅椒8巨型鯰魚10)21.回鍋肉：油/鹽/醬/糖(豬又4大蒜2紅椒2大蔥2)22

3、.青椒肉絲：油/鹽/醬/醋/糖(青椒3豬又6)僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流23.香煎茄片：油/鹽/醬/油(茄子4雞蛋8)24.魚香肉絲：油/鹽/醋/醬/糖(胡蘿卜4木耳4筍1豬又2)25.香菇盒：油/水/鹽/醬/水(香菇10豬又4雞蛋2雞又2)26.地三鮮：油/鹽/糖(青椒15土豆15茄子15)27.麻辣香鍋：油/油/鹽/醬/糖(豬又5木耳2蘑菇2紅椒6)28.香辣鱈魚塊：油/鹽/醬(紅椒15大蒜15鱈魚10)29.宮保雞?。河?鹽/糖醬/醋(雞又8花生16胡蘿卜10青椒10)30.湘西酸肉：

4、油/鹽/醬(豬又15青椒10紅椒10)31.菌菇煲：水/油/鹽/水(蘑菇20雞蛋10大蒜10)32杭州煨雞：油/鹽/水/糖/水(豬又5雞又20蘑菇15)33.貴妃雞翅：油/鹽/醬/糖(雞又45紅椒20)34.酸菜草魚:油/鹽/醬(酸菜20紅椒10大蒜10草魚10)35.鯰魚燉茄子油/鹽/醬/糖（茄子20胡蘿卜10青椒5鯰魚20）36神仙煲：油/鹽/醬（胡蘿卜20洋蔥20比目魚20）37.馬哈魚燉肉：油/鹽/醬/糖（豬又20胡蘿卜20大馬哈魚10）38.番茄汁鱈魚：油，鹽，糖，水（番茄汁15洋蔥15大蒜15鱈魚10）39.咕嚕肉：油/

5、醬/醋/糖/油（豬又15筍8雞蛋5）40.木耳西蘭花：油/鹽/糖（西蘭花15木耳15）41.糖醋鱈魚丸：油/醋/糖/油（西蘭花10鱈魚15）42.番茄燉牛腩：油/水/鹽/醬43、一品豆腐羹：水+鹽+水(評分100/甲)僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝4精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流44、番茄牛腩：油+水+鹽+醬(評分100/甲)45、一品豆腐羹：水+鹽+水(評分100/甲)46、砂鍋三味：水+油+鹽(評分100/甲)47、魚香牛肉絲：油+鹽+糖+醋+醬(評分100/甲)48、西蘭炒河豚：油+鹽+醬(評分100/甲)課題新人教版八

6、年級上冊第五單元生物圈中的其他生物第六節(jié)鳥作者及工作單位陜西省神木縣沙峁九年制學(xué)校郭靜指導(dǎo)思想本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念：1、學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師是活動的組織者和引導(dǎo)者。生物與生活的聯(lián)系緊密、把一個(gè)個(gè)教學(xué)目標(biāo)生活化，在探究活動中激發(fā)興趣，積極營造以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的高效課堂。在活動過程中，通過感知、合作、探究、實(shí)驗(yàn)等方式，完成教學(xué)任務(wù)。2、學(xué)生通過調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)、合作探究等方式獲取知識、重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。教材分析1、教學(xué)內(nèi)容：教材首先用5幅優(yōu)美的鳥類圖片，將學(xué)生帶進(jìn)鳥的王國，展示了一個(gè)千姿百態(tài)的鳥類世界，激發(fā)

7、了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。接著以家鴿為例，探索了鳥類適應(yīng)空中飛行的特征。讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究的方法觀察并分析了家鴿的外形、羽毛、肌肉、骨骼、呼吸器官等方面，對于提出的問題通過小組討論交流得出結(jié)論。最后介紹了鳥與人類生活的關(guān)系以及保護(hù)鳥類的多樣性，讓學(xué)生保護(hù)鳥類與環(huán)境，提高環(huán)境保護(hù)意識，從自我做起。2、教材的地位和作用：這一章學(xué)習(xí)的是各種環(huán)境中的動物，通過了上兩節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了如何進(jìn)行探究和觀察。并知道了魚類的主要特征。能運(yùn)用比較分析的方法，說明陸地生活的動物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。知道了結(jié)構(gòu)與功能是相

8、適應(yīng)的。在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)《空中飛行的動物》，這樣由易到難的教學(xué)安排，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。學(xué)生掌握了本節(jié)的知識和技能，就能為第二章《動物的運(yùn)動和行為》的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)起到一個(gè)承上啟下的作用。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系