消防安全每月自查記錄表教學文案.doc

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1、精品好文檔，推薦學習交流消防安全自查記錄表項目檢查內(nèi)容是否異常存在的安全隱患及整改措施正常異常消防通道消防通道是否暢通???消防設施室內(nèi)消火栓是否正常???消防器材火災事故應急照明系統(tǒng)是否正常???安全疏散指示系統(tǒng)是否正常???滅火器配置數(shù)量和類別是否正常???安全疏散安全出口是否正常???疏散通道是否暢通???樓梯間防火門是否正常???消防安全管理是否由消防安全責任人（安全主任）組織實施檢查???是否制定并完善防火巡查制度，消防器材維護實施部門責任制???是否定期每年開展消防安全教育培訓、消防設施器材

2、維護管理和火災隱患整改???是否定期對消防設施和器材進行檢驗、維修，對自動消防設施進行功能性檢查???防火應急疏散預案是否每年兩次組織滅火和應急疏散預案演習，做好記錄單位檢查人?整改責任人?檢查時間?整改期限?僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2精品好文檔，推薦學習交流《色彩的對比》教案教學目標：1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律，引導學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業(yè)。2、通過欣賞、分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的審美能力，提高色彩造型能力。3、通過分析

3、生活和藝術(shù)作品中的色彩效果，使學生在感受色彩對比的形式美感等同時能初步運用色彩對比規(guī)律。教學重點：學習色彩的對比關系，感受對比的形式美感。教學難點：藝術(shù)實踐中對比色的選擇與搭配。教學用具：1、各種生活中有明顯色彩對比的圖片。2、幻燈片教學過程：1、創(chuàng)設情境（1）師：今天開始講課前我們先做一個小游戲：我說一個字或詞，看誰反應最快說出它的反義詞。課堂氣氛輕松，這時抓準時機進入下一個環(huán)節(jié)。）（2）師：我們剛才說的那些詞在大自然是常見的現(xiàn)象。（觀看大自然的圖片）這些出現(xiàn)在大自然中反差比較大的現(xiàn)象我們稱它們?yōu)槭裁?/p>

4、現(xiàn)象？生答：對比現(xiàn)象。（3）師：剛才你們的反應很快，現(xiàn)在老師考考你們的眼力。這有兩張圖片，我每張圖片只放2秒鐘?？纯凑l能看出圖片中是什么？（放圖片兩張：一張是紅色的小魚周圍是綠色的小草，一張是貓頭鷹灰褐色的與周圍環(huán)境很類似）學生第一張比第二張容易識別。為什么第一張圖片我們一下子就能分辨出來，而第二張圖片分辨起來要困難些？引出物體與背景間存在色彩對比：色彩中也存在對比，我們稱之為色彩對比。（出示課題）2、觀察探究（1）師：給你們一分鐘的時間在你們手中的水彩筆中找出你認對比最強烈的顏色。（學生積極動手找，老

5、師這時把十二色相環(huán)貼在黑板上。找完后學生有的把找到的色都舉起來了。學生一邊說一邊把色在色相環(huán)中標一下位置。僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝2