九九乘法口訣表復習進程.doc

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2、65×9＝456×9＝547×9＝638×9＝729×9＝81一一得一九九乘法口訣表一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四一十二四四一十六一五得五二五一十三五一十五四五二十十五五二十五一六得六二六一十二三六一十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七一十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八一十六三八二十四四八三十二五八四十十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九一十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一…………………………………………………………最新精品資料推薦……………

3、………………………………………2…………………………………………………………最新精品資料推薦……………………………………………………2016-2017年度第一學期初二生物生物實驗室開放計劃本學期將開放實驗室3次，完成以下實驗：1、測定某種食物中的能量時間：9.23目的：讓學生學會天平、量筒、溫度計等儀器的使用方法，加深對科學探究一般過程的認識，進一步提高提出問題、作出假設、制定并實施探究計劃、處理數(shù)據(jù)和分析探究結果的能力。?2、饅頭在口腔中的變化探究實驗時間：10.28目的：在開放實驗室活動中，學生通過實驗了解食物中的淀粉在口腔中發(fā)生了變化。培養(yǎng)學生學會如何設

4、計探究實驗來檢驗自己的假設。培養(yǎng)學生仔細觀察、善于思考、動手實踐、與人合作的能力。學會體驗和領悟科學的思想觀念，科學研究事物的方法，同時獲取新知識。?3、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時間：11.18目的：用顯微鏡觀察?觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的現(xiàn)象，使學生掌握實驗技巧，進一步提高實驗能力?。打破以往的實驗方法，借鑒探究的方法，經(jīng)教師引導，由學生來設計實驗，培養(yǎng)學生探究能力和創(chuàng)新能力?！钚戮焚Y料推薦……………………………………………………2