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《屆成都高三摸底測試語文試題(成都零診)說課講解.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
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4、………最新精品資料推薦……………………………………………………12…………………………………………………………最新精品資料推薦……………………………………………………成都市2012屆高三摸底測試語文參考答案及評分標準第Ⅰ卷(共30分)一、(12分，每小題3分)1．B(B項qiǎng／qingbi／piēchi／ci，A項chkēng／hngru／lu,C項m／mzhunn／1ng，D項xiān／qinguǎng／kungb)2．A(B項饑腸漉漉——饑腸轆轆；C項識世務(wù)者為俊杰——識時務(wù)者為俊杰；D項調(diào)濟——調(diào)劑)3．
5、C(C項“塵埃落定”：比喻事情有了結(jié)局和結(jié)果。A項不合語境，“至此”的意思是“到這里、到這個時候或到這種地步”，這里應(yīng)該用“從此”；B項對象誤用，“呼之欲出”泛指文學作品中人物的描寫十分生動；D項望文生義，“一個巴掌拍不響”比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的)4．D(A項“能耗和污染物排放強度將達到國內(nèi)先進水平”不合邏輯；B項成分殘缺，“并已……”前缺少主語；C項句式雜糅，“提出了……等措施”中的“了”應(yīng)改為“的”)二、(9分，每小題3分)5．A(答非所問。該項表述的是我國飲用水安全危機的現(xiàn)狀和危害，而非成因)6．C(A
6、項表述不準確，756種“有機化合物”中只有部分有機化合物會威脅人類健康；B項表述擴大了范圍，從原文可以看出，“經(jīng)濟損失”是指“因飲用水不安全引發(fā)疾病”而造成的損失，而“飲用水不安全造成的經(jīng)濟損失”還可能包括購買凈水設(shè)備、瓶裝水等費用；D項張冠李戴，文中“過濾量”是指去除雜質(zhì)的量，而非出水的速度)7．C(A項擴大了推斷的條件，原文為“如果水源不合格……采取深度處理的方法”，當水源合格時，就不需要深度處理的方法了；B項推斷不嚴密，應(yīng)為“少飲用不清潔的水就少生病”；D項“傳統(tǒng)工藝被淘汰勢在必然”這一推斷絕對，深度處理是在傳
7、統(tǒng)工藝之上進行的)三、（9分，每小題3分）8．B(喻：開導)9．D(D項都是介詞，分別解作“在”／“被”；A項“以”都是介詞，均解作“用”；B項“為”都是介詞，均解作“為了”；C項“而”都是轉(zhuǎn)折連詞，均解作“但是”)10．D(原文說王僧虔并未正式任職，所以不能說辭去了官職)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11．(10分)(1)(5分)我立身處世一向有準則，怎么能違心地逢迎這類人。如果他厭惡我，當會拂袖而去罷了。(大意正確計3分，落實“素”“見”各計1分)(2)(5分)我得到的榮耀和地位已超過(我的才能)，所感到慚愧
8、的是自己平庸淺薄，沒有辦法報效國家，怎么還能再接受更高的爵位，(這樣)不是正好留給官場中的人指責嗎?(大意正確計3分，落實“過”“貽”，各計1分)12．(8分)(1)(3分)表達了詩人對世外桃源生活的向往之情(2分)。巧妙化用“桃花源”的典故(或借用“桃花流水”的景象和“問”“尋”等行為)(1分)，表達了對寧靜閑適的世外生活的向往。(意思相近即
