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《【人教部編版】四年級語文上冊課件：11.蟋蟀的住宅.pptx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課前導入七月八月正當忙，碰到一班讀書郎。搗我房屋抄我床，把我捕去坐班房。你能猜出旁邊的謎語嗎？蟋蟀走近作者法國著名昆蟲學家、文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。他從小喜歡昆蟲，立志做一個為蟲子寫歷史的人。著有《昆蟲記》10卷。知識錦囊法布爾以畢生的時間和精力，詳細地觀察了昆蟲的生活和為生活所進行的斗爭，然后把觀察所得用筆記詳細確切地記錄下來，最后編輯成書。在書中法布爾以充滿愛的語言向人們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。該書出版后，好評如潮，被譽為“昆蟲的史詩”。蟋蟀，又叫促織，俗名蛐蛐。身體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，善于跳躍
2、。尾部有尾須一對。雄的好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲。生活在陰濕的地方，吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)有害。學習目標1認識12個生字，會寫14個生字，正確理解“住宅、隨遇而安”等詞語。2了解蟋蟀建造住宅的過程，激發(fā)學生觀察大自然、探索大自然的興趣。3體會作者用生動形象的語言描寫具體事物的寫作方法。會認字住宅隱蔽yǐn絲毫háo慎重shèn住址zhǐ優(yōu)良liáng挖掘jué搜索sōu傾斜qīng驟雨zhòuzhái布置zhì拋出pāo會寫字宅注意這些字的筆畫順序喲。臨慎選擇址專寸衛(wèi)臥穴廳良較詞語解釋【隱蔽】借旁的事物來遮掩?！舅阉鳌孔屑殞ふ遥[藏的人或東西）
3、?！竞啒恪浚ㄕZ言、文筆、生活作風等）簡單樸素?！菊蕖空涡蘩恚ǘ嘤糜诠こ蹋！敬植凇浚ㄙ|(zhì)料）不精細；不光滑?！倦S遇而安】能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。字詞練習一、下列詞語中標紅字注音無誤的是（）B.傾斜（qǐng）搜索（sōu）A.隱蔽（yǐng）慎重（shèn）C.驟雨（zhòu）放置（zhì）二、比一比，再組詞。慎（）鎮(zhèn)（）慎重城鎮(zhèn)廳（）斤（）客廳公斤擇（）澤（）選擇光澤C整體感知本文圍繞“蟋蟀的住宅”這個新奇的題目展開，通過描寫蟋蟀住宅的特點及蟋蟀建筑住宅的才能，表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。段落層次1蟋蟀出名的原因2—6
4、蟋蟀住宅的特點7—9蟋蟀的住宅是怎樣建成的課文解讀居住在草地上的蟋蟀，超不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。寫出了蟋蟀出名的兩個原因：唱歌住宅你會用“不光……還……”造句嗎？讀課文2—6自然段，思考：這一部分從幾個方面講蟋蟀住宅的特點?每個方面寫了蟋蟀住宅的什么特點？0蟋蟀住宅的選址別的昆蟲臨時的隱蔽所得來不費工夫棄去毫不可惜蟋蟀不肯隨遇而安慎重選址排水要優(yōu)良有溫和的陽光靠自己挖掘0蟋蟀住宅外部的特點在朝著陽光的堤岸上向陽即使有驟雨，這里也立刻就會干的。排水好順著地勢彎彎曲曲出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。隱蔽那
5、微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。平坦那微斜的門口，經(jīng)過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。把蟋蟀洞穴門口的平地比作“平臺”，把蟋蟀發(fā)出的聲音稱為“彈琴”，讓我們感到蟋蟀的住宅設(shè)計講究，不僅能藏身棲息，還具備休閑娛樂功能。字里行間體現(xiàn)了作者對蟋蟀的喜愛。0蟋蟀住宅內(nèi)部的特點屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。討論交流為什么說蟋蟀的住宅
6、可以算是“偉大的工程”？蟋蟀的身軀那么柔弱，用來施工的工具僅僅是細弱的前足和后腿，要挖土、搬土塊、踏地、推土、修整等，這對蟋蟀來說的確是偉大的工程。能力拓展現(xiàn)在，你就是蟋蟀工程師，要參加昆蟲王國第一屆住宅設(shè)計大賽，請工程師為自己的住宅設(shè)計廣告詞。舒適的平臺，溫暖的陽光，綠色的家園，這就是我們蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅，給你一個清潔寬敞的環(huán)境，讓你擁有一生的幸福。精心打造，享受生活，一流的建筑。0廣告詞示例：蟋蟀蓋房子大在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
7、后足后腿時間前足簡單課文解讀動作工具鉗子合作探究從文中可以看出蟋蟀具有怎樣的精神？不肯隨遇而安。它慎重地選擇住址，不利用現(xiàn)成的洞穴。吃苦耐勞，堅持不懈。蟋蟀用它柔弱的工具完成了建筑住宅的一系列工序。結(jié)構(gòu)梳理課后作業(yè)1請你以蟋蟀的身份，向家長或同學介紹自己住宅特點及修建過程。2課外閱讀法布爾《昆蟲的故事》，向同學們介紹書中的內(nèi)容。3仔細觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。
