寫人作文：我們學(xué)校的門衛(wèi).docx

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1、寫人作文：我們學(xué)校的門衛(wèi)　　你可曾注意過每天站在學(xué)校門口的叔叔？那不管大風(fēng)大雨都依然堅守崗位的門衛(wèi)叔叔，不論早上還是晚上，都能在校門見到他們挺拔的身姿?！　∥乙老∮浀茫瑑?nèi)宿的同學(xué)曾跟我說過這樣一件事：那天中午下雨，同學(xué)們想出去買飯，可沒帶傘，便向門衛(wèi)叔叔借傘，他也沒有，因為傘早已被借出，可他聽了原因后，毫不猶豫，冒雨沖向了門外。而當他回來時，身上的衣服已經(jīng)濕透……聽到這里，我不禁深思——他，一個普普通通的門衛(wèi)，卻做了一件不普通的事。為了不讓學(xué)生們挨餓，他沒有一點猶豫，冒著感冒的可能，沖向雨中。　　寫到這里，我的腦中不禁呈現(xiàn)起一些畫面——下雨了

2、，天涼了，家長們擔(dān)心我們身體著涼，紛紛送來外套，可學(xué)校的規(guī)定是家長不能進學(xué)校，只能將物品放置門衛(wèi)室，而就是他，我們的門衛(wèi)叔叔，為了讓同學(xué)們更快穿上外套，不論多大風(fēng)、多大雨，總能在校園里看見門衛(wèi)叔叔撐傘行走的身影，上完初一樓還要上初三樓，直到將手中大包小包的東西交給同學(xué)們，而后，他還要繼續(xù)堅守崗位。他是多么的辛苦，而這一舉一動卻只為了同學(xué)們……　　還記得初一剛?cè)肟鈱W(xué)校時，我笨到連教學(xué)樓都找不到，他耐心地給我指點；還記得放學(xué)后，同學(xué)們與他打鬧時的場景；還記得他在雨中奔走勞累的場景；還記得他中午下午放學(xué)時，站在校門，目送我們離開的場景；還記得他的

3、那一句“我能和同學(xué)們在一起，我覺得自己變得young了”。　　門衛(wèi)叔叔，謝謝你對我們的好，我將銘記在心。