數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿.doc

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1、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣提高成績(jī)首先感謝學(xué)校給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓大家一起來探討和學(xué)習(xí)。雖然在這一年里有過迷茫，有過徬徨，也有過不知所措的無助，但更多的是努力和希望。在這里我非常感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們的幫助與鼓勵(lì)真的難以用語(yǔ)言來表達(dá)。因?yàn)樗麄兒敛涣邌莸匕呀?jīng)驗(yàn)和方法傳授給了我。不僅如此，生活中，更是無微不至的關(guān)懷著我們。一、總體情況大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng)；對(duì)基本的概念、關(guān)系

2、、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。二、命題特色數(shù)學(xué)試卷特點(diǎn)：（1）突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；（2）注重生活實(shí)際與探究能力；（3）強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。三、存在的問題（1）、學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個(gè)別學(xué)生甚至落題。（2）、學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)。（3）、部分學(xué)生知識(shí)

3、學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。（4）、很多學(xué)生在解題過程中計(jì)算能力不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高，尤其是計(jì)算題。四、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓趣味化走進(jìn)英語(yǔ)課堂我校學(xué)生多，并且很

4、多家長(zhǎng)在外務(wù)工，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，甚至染上社會(huì)的不良習(xí)氣，針對(duì)這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生參加有益的活動(dòng)多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績(jī)自然就進(jìn)步了3、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習(xí)

5、慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從本次抽取的樣卷中發(fā)現(xiàn)卷面不夠整潔，又臟又亂,字跡工整、干凈整潔的試卷少，涂改嚴(yán)重、使用涂改液的有48人，占抽查人數(shù)的36.92%；因此，在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽講、課堂練習(xí)、坐姿、書寫習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。我堅(jiān)信教學(xué)質(zhì)量

6、的好壞，是衡量一名教師最直接的標(biāo)準(zhǔn)。成績(jī)的取得離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，離不開各位老師的幫助和鼓勵(lì)。在這里我感到非常的慚愧，真正參加教學(xué)還不到一年，我覺得自己的經(jīng)驗(yàn)還非常不足，教學(xué)方式和教學(xué)手段還跟不上新課標(biāo)的要求。昨天已悄然離去，成績(jī)只能說明過去。美好的一天又要重新開始，擺在我面前的是通向明天的坎坷之路，雖然深知道路艱辛，但我絕不輕言放棄。接過領(lǐng)導(dǎo)信任與期望的接力棒，我會(huì)堅(jiān)持不懈地讓自己最平凡的人生跑道上出現(xiàn)最亮麗的色彩。