資源描述：
《小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)方案 篇一： 石嘴山市麗日小學(xué)二年級(jí)經(jīng)典美文誦讀 活動(dòng)方案 麗日小學(xué)楊璐 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂(lè)趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)?！ ∫唬畢①悓?duì)象：二（1）班、二（2）班、二（3
2、）班 二．比賽內(nèi)容：經(jīng)典美文誦讀 三、比賽時(shí)間：11月7日 四、比賽地點(diǎn)：多媒體教室 五、主持：楊璐 六、裁判：張彥平王愛(ài)張玲 七、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班通過(guò)本班預(yù)賽挑選出10名學(xué)生參加比賽?！ “?、活動(dòng)要求: 本次活動(dòng)要求二年級(jí)各班以班級(jí)集體參與，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)進(jìn)行誦讀比賽。作品自選，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，詩(shī)歌、散文體裁不限，內(nèi)容健康向上。表演形式要不拘一格，活潑新穎，個(gè)性突出，展現(xiàn)班級(jí)特色?？筛鶕?jù)節(jié)目需要，結(jié)合才藝表演，以生動(dòng)活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩(shī)文的意境。表演時(shí)間為3-5分鐘
3、?！ ≡u(píng)分細(xì)則：本次活動(dòng)根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)、表演及誦讀整體效果等方面進(jìn)行評(píng)分，整個(gè)活動(dòng)設(shè)立三個(gè)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人?！ 【?、活動(dòng)程序： 1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 2.以班級(jí)開(kāi)始朗誦比賽 3.宣布獲獎(jiǎng)名單 4.班主任頒發(fā)獎(jiǎng)品并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié) 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 一等獎(jiǎng)：精美筆記本三本，自動(dòng)鉛筆三支二等獎(jiǎng)：精美筆記本六本，橡皮六塊三等獎(jiǎng)：自動(dòng)鉛筆九支，橡皮九塊合計(jì)：80元 20XX年10月 篇二：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案[1](精選范文) 城關(guān)區(qū)白定小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 中華五
4、千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。為了給處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，使孩子終生受益，同時(shí)為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升，結(jié)合我校工作計(jì)劃的安排，將開(kāi)展小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀系列活動(dòng)，意在把學(xué)生引入經(jīng)典美文的海洋，讓他們與高尚對(duì)話，與智慧碰撞，從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底?！ 《?、誦讀內(nèi)容 各年級(jí)的誦讀內(nèi)容包含必備部分和選背部分，其中必備部分為《小學(xué)生語(yǔ)文讀本》中“讀讀背背”的內(nèi)容，選背
5、部分由各年級(jí)語(yǔ)文教師參照《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的小學(xué)必備篇目制定?！ ∪?、具體措施： 1、保證誦讀時(shí)間。充分利用早晨、上課前、下課后等時(shí)間，以及黑板報(bào)等各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誦千古美文，做少年君子”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩(shī)詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。各班級(jí)在具體開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，可以采用讀、背、吟、唱、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)、等形式開(kāi)展。古詩(shī)與練筆相結(jié)合，以詩(shī)促寫(xiě)。通過(guò)自創(chuàng)小詩(shī)、改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)古詩(shī)、寫(xiě)“學(xué)古詩(shī)、背古詩(shī)”的感受、詩(shī)配畫(huà)，畫(huà)填詩(shī)、辦與古詩(shī)詞相關(guān)的板報(bào)、專(zhuān)欄等形式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的經(jīng)典美文誦讀能力。 2、
6、加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)作用。鼓勵(lì)各班級(jí)自行設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)記錄表，如在班級(jí)中設(shè)立“誦讀星”、“每周最佳”等，結(jié)合學(xué)校的經(jīng)典誦讀評(píng)比過(guò)級(jí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與熱情。學(xué)校成立評(píng)選及考級(jí)小組，分集體和個(gè)人兩種形式進(jìn)行。 3、利用學(xué)校廣播站，開(kāi)展經(jīng)典美文的誦讀展示?？梢哉?qǐng)學(xué)校教師到廣播站進(jìn)行古詩(shī)欣賞講壇，也可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)誦讀展示。 4、選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，學(xué)校將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加我們的活動(dòng)匯報(bào)會(huì)，我們將借此大力宣傳和表彰優(yōu)秀教師和學(xué)生。學(xué)校將組織學(xué)生開(kāi)展“詩(shī)文誦讀節(jié)”，將學(xué)生的誦讀成果予以展示和表彰?！ ?、積累誦讀資料。在
7、誦讀過(guò)程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過(guò)程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難、家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢(xún)、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開(kāi)展誦讀實(shí)驗(yàn)研究?！ ∷?、具體安排： 三月份 1、布置經(jīng)典美文背誦材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀?！ ?、各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典美文誦讀計(jì)劃、布置經(jīng)典美文誦讀角。四月份 1、開(kāi)展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī)，各班以經(jīng)典美文為主 題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。 2、以班級(jí)為單位
8、組織一次經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典美文誦讀小能手”的喜報(bào)?！ ∥逶路荨 ?、以各班級(jí)為單位開(kāi)展經(jīng)典美文考級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。 2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)?！ ×路荨 ?、組織經(jīng)典美文團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典美文誦讀展示。 2、學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。 篇三：小學(xué)
