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1、紅燭贊五一肖錦宜韓璟媛主題班會靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上。啊,每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方,您總是含淚深情凝望。啊,每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。歌唱我?guī)熚抑規(guī)煛R小競賽一、你知道歌頌老師的歌曲、詩詞?《長大后我就成了你》《每當我走過老師
2、窗前》《老師你好》《老師贊美詩》《恩師難忘》《再見老師》《紅燭之歌》等二、想想老師的比喻。老師是辛勤的園丁,把我們含苞未放的花朵綻開;老師是點燃的蠟燭,點燃自己照亮他人;老師是勤勞的蜜蜂,將花粉傳遞給我們;老師是教師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀…三、教師的始祖是()。A.孔子B.老子C.孟子D.曾子A楊時從小就聰明伶俐。有一年,楊時赴瀏陽縣令途中,不辭勞苦,拜師程頤,以求學問上進一步深造。一天,楊時與他的學友游酢,對某問題有不同看法,為求得一個正確答案,他倆一起去老師家請教。時值隆冬,天寒地
3、凍。來到程頤家時,適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師,就侍立在門外,等候先生醒來。楊時的一只腳凍僵了,冷得發(fā)抖,但依然恭敬侍立。過了良久,程頤一覺醒來,從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時,只見他通身披雪,腳下的積雪已一尺多厚了,趕忙起身迎他倆進屋。四、讀一讀這個典故被后人稱為什么?程門立雪老師,您辛苦了!我言我?guī)煙o論生活的路有多遠,學子的身后,總有老師注視的雙眼。生活在知識的豐富中多彩,歲月在老師辛勤的汗水中盛滿。老師是知識的傳播者,老師是力量的耕耘者,這世界因老師而精彩,這土地因老師而燦爛。愛灑講臺,灰聚燭燃;春華秋實,
4、桃熟流丹。請同學們說說自己的老師師情10年前,大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室,只有一個班級,也只有一個老師。班上有13名學生,那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級教起,一直教到六年級。然而,就在小學快畢業(yè)的時候,不幸的事發(fā)生了。有個放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時,大火快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套,但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后
5、,教室里只剩下兩名女同學。老師再一次沖進火海,那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下,將老師砸了一個踉蹌,但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。他把那個女孩背到安全地帶,然后又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時,轟的一聲,教室燒塌了。老師和最后那名學生再也沒有出來……講完這個故事,娟子眼圈都紅了。我們都猜了出來:“最后救出來的那名女同學就是你,是么?”“是的?!本曜雍瑴I點點頭,“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學是誰么?”我們都搖
6、搖頭。娟子說:“是老師的女兒呀!”說完這句話,娟子再也忍不住哭了起來。讀完故事,大家有什么感受呢?不論一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他們成長播下最初等的種子。——居里夫人講講名人名家尊師的故事猜猜他(她)是誰No.1No.7No.9No.4No.5No.6No.3No.2No.8*他(她)是一個和藹可親的老師*他(她)戴著一副眼鏡*他(她)是我們的新老師*他(她)是.......魏老師*他(她)是一個幽默的老師*他(她)有時很嚴肅*他(她)但不戴眼鏡*他(她)是......沈老師*他(她)有著順滑
7、,很長的頭發(fā)*他(她)很愛笑*他(她)很溫柔*他(她)是.......蘇老師*他(她)是一個有趣的老師*他(她)扎著短短的馬尾*他(她)戴著眼鏡*他(她)是......陳老師*他(她)是一個幽默的老師*他(她)與我班某個同學名字只有一字之差*他(她)長著飛毛腿*他(她)是......王老師我們該如何尊師呢?再見