夏日的雨作文.docx

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1、夏日的雨作文  夏天的雨是任性的,它們的落下不講究規(guī)律,往往會讓人措手不及。你喜歡夏天的雨嗎?今天優(yōu)秀作文xx和大家分享一些關(guān)于夏天的雨的作文,歡迎大家閱讀哦!  篇一:夏天的雨  “轟隆隆,轟隆隆!”“嘩嘩嘩!”天上雄獅的怒吼把夏娃娃嚇哭了。她哭得那么傷心,淚水像誰倒出一盆一盆的水,一注而下?! ∠耐尥拊娇拊絺模蹨I把樹枝壓彎了,把道路沖洗干凈了,小草、樹木都和足了水。但是一些來不及跑回家的人就淋成了落湯雞。  夏娃娃的大哭干了許多好事也干了許多壞事。她不哭了,因?yàn)樘柟珌砹?,他很?yán)肅不許小孩哭?! 淠久撓曼S色的外衣,穿上綠色的裙子;鳥兒們唱著

2、歡快的歌;果實(shí)也不甘落后,一個個又大又圓的西瓜來了;蓮開著粉紅的花?! ∠奶斓挠曜屛矣袗塾泻?,恨的是不能出去玩,愛的是幫我澆了花。篇二:夏天的雨  步入炎夏的第二個月——7月了?! —?dú)自一人在陽臺,我看著窗外的樹兒發(fā)愣。突然,一滴、兩滴……下雨了。我會過神來,心想好久沒有看過下雨的全程了,于是拿來張椅子放下坐上,細(xì)細(xì)品味這雨……  雨兒淅淅瀝瀝,不緊不快地從云上跳下,憑風(fēng)兒飛舞著。不大會兒,這雨便布滿了天地之間。瞧!地上的塵埃不見了,也許是害羞了,不敢和這么可愛的雨兒一起舞吧。比地面高那么些許的小草兒大膽多了,在風(fēng)兒的吹奏下,正和雨兒一起舞動。一旁的花

3、兒,羨慕得臉都紅了;一旁的樹兒也在風(fēng)兒的幫助下,讓他們的子孫——葉子辦了個大舞會,看這“半空舞會”多讓人賞心悅目!這時的雨,舞姿又溫和,美麗了不少,此時它一定是一支優(yōu)雅的“芭蕾舞”?! 〔灰粫?,雨的腳步漸漸快了些,步幅也大了些。此時的雨,不正在風(fēng)兒越來越響亮的伴奏聲中變成了一支勁快的“鼓點(diǎn)舞”嗎?看,這下子草、花、葉兒、樹木、房屋、林子……全部在這腳步中變得干干凈凈,清爽無比??罩?,地上,從上到下都是如此清亮。特別是天空,那么藍(lán)汪汪的,整個像塊空靈的藍(lán)水晶。空中還彌漫著一股好聞的氣味,聞上去,有花兒的香,青草的味兒,一下子讓人精氣神大振。我想,這就是

4、雨兒姑娘用的香水味兒吧!  突然,雷兒打響了鼓兒,雨兒在這雷和風(fēng)的聲中狂野了!她的腳步又快又響。小草,小花兒們看見原以為溫順的雨變成變成了這個樣子,趕忙躲了起來。景物都變模糊了,什么都若隱若現(xiàn)……最后,窗外全變成了白色的一片,《風(fēng)暴之歌》響起了。樓下,雨兒的腳步在地上踏出了一個個水泡兒,地上的水也已不淺了。呀,水上,幾片小葉子如同小舟在航行,不過這似乎變得危險(xiǎn)無比,水已幾厘米高了,一翻船可不得了了!我望著大雨,心中有一種震撼之感。  雨姑娘漸漸累了,步子也慢了,最后,雨停了。天上的彩虹,是雨姑娘在揮舞彩巾告別吧!看著看著,這“幕布”淡去了,夏雨之舞結(jié)束

5、了……  懷著無窮憧憬和期待的我在陽臺上想:什么時候還會有這樣的表演呢?篇三:夏天的雨  突然,天空好像暗了下來,太陽被烏云給吞沒了。我喜歡夏天的雨,一陣大風(fēng)掠過,樹葉被吹得颯颯作響。風(fēng)吹動衣襟,好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng),一顆雨珠滴落在我的手臂上,我抬頭一看,豆大的雨粒向我打來,我急忙跑進(jìn)房間,坐在書桌前。透過窗戶,我聽到了風(fēng)吹樹葉的聲音;看到了雨珠在玻璃窗上滾動著,一行又一行,布滿了窗戶,模糊了的世界里,伴著風(fēng)聲,翩翩起舞愛雨,感覺雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來都會給我們?nèi)碌母惺堋.?dāng)它輕綿不可輕觸時,給我們帶來了

6、浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍;當(dāng)它狂放而下時,能讓我們的心情得到超然的釋懷;當(dāng)它豪爽至下時,讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。  感受雨,我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時雨總會不惜一切的與它們爭相輝映,不懼怕,敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí);當(dāng)它柔弱纏綿地到來時,我們可以感受到它靜而不亂的氣息,一切都那么的井然有序,就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨,就是這樣,它的一切都是智慧的結(jié)晶,帶給我們啟示。雨密密細(xì)細(xì),沒有夏雨來的痛快,秋雨下的時間太長,不想雨那樣直來直往,冬雨一點(diǎn)一滴得下給人以平靜的心情,雨卻給人以波濤洶涌的心情,讓人充滿力量!瞧:  

7、雨又來了,每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外,一滴雨水打在我的手心里,我的手一下子沉了不少,甚至在打到手的一霎那還有點(diǎn)疼痛,但是我喜歡這種感覺,既刺激又痛快。

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