反思 microsoft word 文檔

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1、2014-8-31編寫：李治安愛，必須用心來交織《可貴的沉默》教學(xué)反思《可貴的沉默》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊第五組的一篇閱讀課文。本篇課文的教學(xué)目的在于讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，受到要關(guān)心父母，回報(bào)父母之愛的教育，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。俗話說“泉有泉眼，文有文眼”，于是我緊扣這篇課文的文眼，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀品味，最大限度的串起愛的主線。“題目是文章的窗口。”透過這扇窗，我們可以揣摩到作者將要寫的內(nèi)容。因此，導(dǎo)入新課之后，我便讓學(xué)生就題質(zhì)疑，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生不假思索就提出了以下四個(gè)問題：1、沉默是什么意思？2、孩子們?yōu)槭裁闯聊?、孩子們在什么情

2、況下沉默？4、為什么說這是“可貴的沉默“？緊接著，我讓學(xué)生自讀課文，解決以上幾個(gè)問題。在匯報(bào)、交流之后學(xué)生便弄明白了文章所寫的主要內(nèi)容。其次，我采用調(diào)查了解的方式，你們的爸爸媽媽為你過生日你準(zhǔn)備了什么？再有意識(shí)的讓學(xué)生懂得回報(bào)，如平時(shí)哪位同學(xué)給老師檢眼鏡，遇見老師說聲老師您辛苦了。你幫爸媽、爺爺奶奶做了些什么?你有為爸媽生日準(zhǔn)備了什么？等等這些，來激起同學(xué)的愛，懂得“送人玫瑰，手有余香”的道理。同學(xué)之間互聽互說，再次我又一次巧妙利用課文插圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。文章的插圖是對(duì)文章情景的再現(xiàn)，教學(xué)時(shí)，我有利的抓住了這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考。使本節(jié)課的重點(diǎn)問題輕而易舉就

3、解決了。同時(shí)，也使我深深的體會(huì)到“愛，必須用心來交織?！?/p>