感受春天作文.docx

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1、感受春天作文  篇一:感受春天  春天是萬物復(fù)蘇的時(shí)候;春天是四季輪回的開始;春天的到來讓世界充滿生氣;春天的到來喚醒了冬眠中的動(dòng)物;春天的到來喚醒了花草的芳香;春天的到來喚醒了萬物的生機(jī)。喚醒了動(dòng)物;喚醒了植物;喚醒了泥土中的種子——使他們向上奮進(jìn),露出嫩嫩的小苗。用晶瑩般的露水養(yǎng)育著萬物,滋潤著萬物。  春天是一年中最美好的季節(jié),她的到來使大地復(fù)蘇,讓大地生機(jī)勃勃。春雨的到來使植物開始復(fù)蘇。春天的陽光是多么的明媚;多么的燦爛;多么富有著力量,讓大地沐浴著陽光,給萬物充滿力量。明媚的春季象征著旺盛的生命和人生的歡樂。春風(fēng)徐徐的刮來,讓植物、動(dòng)物和花草聞到了來

2、自泥土的芳香。春天的空氣是多么的新鮮,使人們貪婪的呼吸著;使人們精神百倍;使人們從沉悶中帶到歡樂中。春天的空氣中夾雜著泥土的香氣,從這里飄到那里,飄向世界的每一處地方。春雷的聲音是多么的嘹亮,就像大地的鬧鐘的鈴聲,仿佛正在叫醒偷睡懶覺的植物,從睡夢中醒來接受春雨的滋潤?! 〈禾焓且粋€(gè)讓人贊嘆和贊賞的一個(gè)季節(jié)。春天的聲音就如一個(gè)小女孩在低聲唱歌,讓萬物聽到自己的聲音,讓萬物蘇醒,仿佛正在低聲叫醒他們。春是一個(gè)富有很多情調(diào)色彩的一個(gè)詞,古人給她點(diǎn)綴著很多色彩,詩人讓她富有詩意。春天的鳥兒是多么的自在,他們經(jīng)過嚴(yán)冬的考驗(yàn),等待著春天的到來。春天的鳥兒是自在的,在藍(lán)天

3、白云上翱翔展翅,仿佛禁錮了許久,他們的飛翔,表示春天的到來。人類在春天的時(shí)候,顯得春意盎然,也仿佛禁錮了許久?! 〈禾煲呀?jīng)悄悄的到來了,讓我們走出家門,感受春天的腳步;享受春光的沐?。桓惺艽猴L(fēng)洗滌。讓我們來感受春天的到來吧!篇二:感受春天劉嬌蓉  觀察校園的木棉樹、大榕樹,我們都在操場上看著那么美麗的一幅畫:藍(lán)天白云之間,一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國沒什么樹落葉,而在我們的校園里,相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了,同時(shí)迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹,枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么注意觀察,我一路拈花惹草,把春天帶進(jìn)教室,摘了些葉

4、子讓他們看看,葉子可不只是綠色的,各種色彩都有,就是綠色,樹樹綠的層次不一樣:新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上,各種層次的綠色都具備,你看,剛吐出來的,嫩紅嫩紅的,再過些日子,鮮綠,后來深綠、墨綠,再后來,枯萎著,色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了,一枝一葉都想著收藏。這個(gè)過程教會(huì)學(xué)生去觀察去感受,不能人云亦云,閉著眼睛說瞎話、套話?! ≡诶j里撿到一些菊花和百合花,大家看著笑著議論著,放學(xué)各人都搶到一朵,笑語盈盈間男孩把花別在耳朵上,你看孩子們天然地喜歡花草。后來,常有學(xué)生在家里摘點(diǎn)花枝回來,介紹給我,倩彤拿回了結(jié)了果子的

5、桂花枝,從沒看過桂花結(jié)果;澤新種了老師給的一枝三角梅,說好像活了;……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。  看著大自然的一切都換上新貌,每一棵樹看起來都是那么清新,我就布置學(xué)生去“感受春天”,去看春天綻放在枝頭,去聽春天淅淅瀝瀝,嘰嘰喳喳,去嗅春天的氣息,空氣中的花香,樹木的芬芳……題目可以是:《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來〉〉〈春天,我來啦〉……我自己則用相機(jī)去記錄那一個(gè)個(gè)綻放在枝頭的美麗的春天,春天就在色彩之間。接下來,則鼓勵(lì)學(xué)生在春天里種點(diǎn)什么,去感受生命的成長,孩子們說:“我們沒種子?!薄 ∥艺f:“沒有種子,一樣可以種。

6、折一枝,分一棵都可以種,只要不損壞母枝就可以,大自然歡迎我們這樣做,母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實(shí),把種籽留起來,就是種子,桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種,還可以種點(diǎn)菜呀?!薄 〈禾?,在我們的關(guān)注和記錄下更美了,春天的種子也播在孩子們心間!篇三:感受春天龍雨曦  我們就像一條條忙碌的魚兒穿梭在城市的街道里,穿梭在公交車上,穿梭在琳瑯滿目的商品中……紅塵滾滾,車輪碌碌都已融入了我們快節(jié)奏的生活?! ∥易诠卉嚿希粗比A的城市,突然一個(gè)猛烈的剎車,將我的思緒拉了回來。目的地到了,我匆匆跳下車,融入來來往往的人流中?! 」者^一個(gè)路口,一片綠

7、得朦朧的小葉黃楊映入眼簾。呵,幾天不見就長得這般繁茂了。這時(shí),一位老爺爺正牽著一個(gè)兩三歲大的小男孩走來,男孩掙脫爺爺?shù)氖?,一搖一擺地跑過來,他停在花壇邊,認(rèn)真地盯著眼前青翠欲滴的葉子,隨即咯咯地笑出聲來。他向前邁了一步,捏起一枝小葉黃楊,踮起腳,仰著臉,慢慢地把鼻子湊到葉子前,深深地吸了一口氣,咧開嘴笑了。我怦然心動(dòng),我看見他回過頭朝爺爺搖動(dòng)著樹枝,仿佛攪動(dòng)了一團(tuán)清香,幽幽的,泛泛的,而不遠(yuǎn)處的老人已笑紋如花……  我多想把這幅畫面定格,一位老人和一個(gè)孩子在雨后享受著天倫之樂,享受著生機(jī)勃勃的春天。我猛然間發(fā)現(xiàn)慢下來的生活中能收獲許多許多。我不禁停下腳步,細(xì)細(xì)

8、體會(huì)、感受……  春天已經(jīng)來了!就好像

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