描寫螞蟻的作文.docx

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1、描寫螞蟻的作文　　篇一：觀察螞蟻　　今天我去觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)螞蟻長(zhǎng)的很奇怪?！　≡缟衔胰ソo螞蟻送食物的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它的身體一共有三個(gè)部分：頭，胸腹。頭上長(zhǎng)著兩個(gè)觸角就像盲人的拐杖，如果前方有障礙，它就會(huì)立即轉(zhuǎn)頭向別的方向走。螞蟻的足全部常在胸上，那六只細(xì)小的腳左邊三個(gè)，右邊三個(gè)，這樣走起路來就不會(huì)倒了?！　∥浵伒臉幼诱嫫婀帧Ｆ河^察螞蟻　　今天，我在姥姥家的院子里觀察螞蟻，一共用了兩種方案。　　第一種方案是：先拿起一根樹枝，然后讓螞蟻爬到樹枝上來，接著我就仔細(xì)觀察，觀察了好半天，也沒有觀察出什么奇特的地方，最后就進(jìn)行第二種方案?！　〉诙N方案是：先在螞蟻洞口放一點(diǎn)食物，然后就要觀察食物的

2、移動(dòng)，觀察了一會(huì)兒，有動(dòng)靜了，食物開始移動(dòng)了！終于觀察出奇特的地方來啦！　　我看的出來，螞蟻費(fèi)了很大的力氣才把食物搬回洞里。我想：螞蟻雖然小，但它的力氣很大?！　≡瓉砦浵佭@么奇特呀！篇三：觀察螞蟻　　今天，我去觀察螞蟻?！　∥以趯W(xué)校發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻巢。我在螞蟻巢旁滴了幾滴白開水。不一會(huì)兒，螞蟻們一下子全跑了出來。我還發(fā)現(xiàn)它們手里拿著什么，我就拿出了放大鏡，看呀看呀，太花了。我又捉了幾只小螞蟻，放入昆蟲盒，這才發(fā)現(xiàn)它們手里拿著自己的卵?！　《椅疫€做了一次實(shí)驗(yàn)，把幾只螞蟻放入水中，一個(gè)星期以后，螞蟻們還歡蹦亂跳的。　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了螞蟻能在水中生活一個(gè)星期呢！　　螞蟻真奇妙！篇四

3、：觀察螞蟻　　同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因?yàn)槲覀円鲆患貏e有意思的事——觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來了，我?guī)е鴭寢尀槲覝?zhǔn)備好的螞蟻來到學(xué)校，媽媽準(zhǔn)備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉?！　∩险n了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細(xì)觀察了起來。這時(shí)老師來了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對(duì)尖利的大牙，尾巴還有個(gè)小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲真是太有意思了。篇五：螞蟻的啟示　　螞蟻的力量是微不足道的，只

4、要一踩，它的生命就沒了，可是，有一次，我在龍泉湖公園看到了一群螞蟻，它們正在搬面包屑，一只螞蟻來了，它搬不動(dòng)，就找來了許多伙伴，它們齊心協(xié)力面包屑一一搬到了巢里，看著它們團(tuán)結(jié)的樣子，我心里很高興?！　∷哪赀^去了，我每次遇到與同學(xué)合作的情形，我都會(huì)想起在公園里的螞蟻：它們團(tuán)結(jié)一心。讓我明白了：人心齊，泰山移。就這樣，我和同學(xué)度過了一次次難關(guān)。