足智多謀諸葛亮的作文600字.docx

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1、足智多謀諸葛亮的作文600字　　足智多謀諸葛亮作文投稿　　發(fā)件人：經(jīng)典吾愛　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)雨樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?！泵慨?dāng)我捧起{{三國(guó)演義}}，它的開頭{臨江仙}便浮現(xiàn)在了我的腦海之中。在這本名著中，我最喜歡的人物還是他?！　∷軇淙櫭]之恩，出山幫助劉備；他在后來(lái)大大小小的戰(zhàn)役中，總是能利用敵人的弱點(diǎn)出奇制勝；他三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方；他知恩圖報(bào)，鞠躬盡瘁，足智多謀，神機(jī)妙算，料事如神?？吹竭@兒，你應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)！他

2、就是家喻戶曉，大名鼎鼎——諸葛亮！　　在{{三國(guó)演義}}眾多的故事中，最令我驚嘆的還是草船借箭了。　　那是，曹操在公元208年秋天率兵30萬(wàn)席卷江東，直逼東吳，孫權(quán)與劉備便聯(lián)合起來(lái)，組成了孫劉聯(lián)軍。周瑜在與劉備派遣的諸葛亮多次接觸下，自知比不過(guò)諸葛亮，轉(zhuǎn)而起來(lái)嫉妒之心，便想設(shè)計(jì)陷害諸葛亮?！　≈荑ぴ谝淮诬娛聲?huì)議上，想用造箭的借口來(lái)除掉諸葛亮這個(gè)心頭之患。本想讓諸葛亮立下軍令狀，并在材料不齊全的情況下十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，不料諸葛亮卻說(shuō)：“曹軍隨時(shí)都有進(jìn)攻的可能，如果用十天的時(shí)間來(lái)造箭，恐怕會(huì)誤我軍大事，我只需三天時(shí)間，就能為都督獻(xiàn)上十萬(wàn)只箭！”周瑜聽了諸葛亮這出人意料的

3、回答，心中暗喜，自認(rèn)為這次殺害諸葛亮是十拿九穩(wěn)了，可令人意想不到的是，諸葛亮頭兩天竟然沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。直到底三天諸葛亮才和魯肅私自撥動(dòng)快船20艘，每船30余人，并插上許許多多的草人，前往曹營(yíng)“取”　　諸葛亮利用曹操多疑的性格特點(diǎn)，料定曹操在大霧之中必然不敢輕出。果不奇然，曹操真的沒(méi)有出兵，而是在岸邊向這些“不速之客”放箭，結(jié)果可想而知，諸葛亮成功的向曹操“借”到了十萬(wàn)多只箭，不僅挫敗了周瑜的陰謀，而且還為孫劉聯(lián)軍提供了大量的裝備，鞏固了后方的軍事力量，這就是歷史上最著名的草船借箭。著實(shí)讓人欽佩啊！　　在生活中，我們不也可以像諸葛亮靈活多變嗎？　　記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候

4、，我正在做一道“雞兔同籠”的奧數(shù)題，怎么做也做不出來(lái)，沒(méi)辦法，我只能去請(qǐng)教老師了。老師看了看題目對(duì)我說(shuō)“做題不能從單方面去想，要從多個(gè)角度去看?！被氐浇淌?，仔細(xì)地讀題，換另外一種思維方式，終于做出來(lái)了！　　再看諸葛亮，他靈活多變，足智多謀，總能找到對(duì)方的弱點(diǎn)，全歸功于他不拘一格，善于思考的好品質(zhì)！無(wú)論是學(xué)習(xí)還是在生活中，只要我們不停地思考和尋找，就一定能找到那扇開啟大門的金鑰匙！　　四年級(jí)作文楊湃支付寶賬號(hào)**電話**