《移動(dòng)通信技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

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1、《移動(dòng)通信技術(shù)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)目錄一、課程名稱二、適用專業(yè)三、必備基礎(chǔ)知識(shí)四、課程的地位和作用1、課程的地位2、課程的作用五、主要教學(xué)內(nèi)容描述1、移動(dòng)通信系統(tǒng)的特點(diǎn)及系統(tǒng)構(gòu)成，工作方式及編碼與調(diào)制。2、電波傳輸特征及信道特征，電波傳輸特性的估計(jì)及噪聲，干擾。3、移動(dòng)通信的組網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，覆蓋和信道共用，信令。4、小靈通的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)及業(yè)務(wù)。5、GSM系統(tǒng)的特點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)成、移動(dòng)性安全性管理，系統(tǒng)業(yè)務(wù)及GPRS系統(tǒng)6、CDMA系統(tǒng)特點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)成、移動(dòng)性安全性管理，功率控制及業(yè)務(wù)。7、第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)

2、的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵技術(shù)，WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA等技術(shù)。8、4G的技術(shù)指標(biāo)，4G的架構(gòu)，接入系統(tǒng)及軟件系統(tǒng)，4G的關(guān)鍵技術(shù)。六、重點(diǎn)和難點(diǎn)七、內(nèi)容及要求模塊一：移動(dòng)通信中的電波傳輸特性模塊二：移動(dòng)通信系統(tǒng)的組網(wǎng)模塊三：移動(dòng)通信系統(tǒng)的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)模塊四：移動(dòng)通信系統(tǒng)的移動(dòng)性和安全性管理模塊五：移動(dòng)通信系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)模塊六：移動(dòng)通信系統(tǒng)的業(yè)務(wù)八、說(shuō)明1、建議使用教材和參考資料2、模塊學(xué)時(shí)分配3、考核方法及手段4、注意事項(xiàng)一、課程名稱：移動(dòng)通信技術(shù)二、適用專業(yè)：移動(dòng)通信技術(shù)三、必備基礎(chǔ)知

3、識(shí):在學(xué)習(xí)《移動(dòng)通信技術(shù)》課程之前，我必須學(xué)習(xí)一下課程及課程及課程的作用：《低頻電子線路》，學(xué)會(huì)分析低頻信號(hào)在通信中的地位和作用，了解信號(hào)在電路中的傳輸原理；《高頻電子線路》，學(xué)會(huì)分析電路對(duì)信號(hào)的作用，包括放大和濾波等原理，會(huì)設(shè)計(jì)一般的無(wú)線電收發(fā)設(shè)備；《無(wú)線電調(diào)試工》，根據(jù)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)會(huì)一些無(wú)線電終端設(shè)備的安裝調(diào)試及分析故障等技能；《數(shù)字通信原理》，學(xué)會(huì)分析信號(hào)的產(chǎn)生，調(diào)制，傳輸及通信系統(tǒng)的運(yùn)行等；《信號(hào)與系統(tǒng)》，學(xué)會(huì)分析信號(hào)及信號(hào)在系統(tǒng)中的變換等；《智能傳感器技術(shù)》，了解傳感器在通信系統(tǒng)中的應(yīng)用和設(shè)計(jì)

4、一些通信中常用的傳感器；《通信終端設(shè)備原理與維修》，學(xué)會(huì)分析通信終端設(shè)備的工作原理和故障排除；《現(xiàn)代交換技術(shù)》，了解分析現(xiàn)代通信中的常用的新的一些交換技術(shù)極其工作原理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握現(xiàn)代移動(dòng)通信中的一些應(yīng)用，加強(qiáng)了解我們身邊的移動(dòng)通信應(yīng)用，適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展，投入到現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的建設(shè)和開(kāi)發(fā)中去。四、課程的地位和作用1、課程的地位:??該課程在本專業(yè)中是核心課程，對(duì)《數(shù)字通信原理》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《現(xiàn)代交換技術(shù)》等課程有實(shí)際的應(yīng)用意義，讓學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從看不見(jiàn)摸不著的虛擬環(huán)境走向現(xiàn)實(shí)

5、環(huán)境，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)《移動(dòng)通信系統(tǒng)終端設(shè)備原理和維修》、《基站與無(wú)線覆蓋》、《通信綜合布線》和《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化》等課程，讓《移動(dòng)通信技術(shù)》這門(mén)課學(xué)到很多適用的東西，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就可以實(shí)現(xiàn)崗前培訓(xùn)的功效。《移動(dòng)通信技術(shù)》可以面向目前的通信部門(mén)就業(yè)，包括移動(dòng)公司、聯(lián)通公司和電信公司，當(dāng)然可以到衛(wèi)星通信公司就業(yè)，也可服務(wù)我國(guó)的國(guó)防事業(yè)，可見(jiàn)該課程有承上啟下的作用，同時(shí)也是重中之重的課程。2、課程的作用本課程建立具有先進(jìn)的獨(dú)到性，通過(guò)校企合作（中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)等）的模式，共建數(shù)百萬(wàn)的移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)教

6、學(xué)結(jié)合和理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠結(jié)合當(dāng)前移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)展豐富的課堂和實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)在教學(xué)中體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)員工的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)情景根據(jù)目前移動(dòng)公司現(xiàn)在的技術(shù)進(jìn)行展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)-技術(shù)-學(xué)習(xí)-生產(chǎn)”的模式，體現(xiàn)了職業(yè)教育的開(kāi)放性、典型性和先進(jìn)性。課內(nèi)教學(xué)與課外調(diào)研活動(dòng)緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐出真知，體現(xiàn)了職業(yè)教育的職業(yè)性原則和基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)理論。五、主要教學(xué)內(nèi)容描述1、移動(dòng)通信系統(tǒng)的特點(diǎn)及系統(tǒng)構(gòu)成，工作方式及編碼與調(diào)制。2、電波傳輸特征及信道特征，電波傳輸特性的估計(jì)及噪聲，干擾。3、移

7、動(dòng)通信的組網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，覆蓋和信道共用，信令。4、小靈通的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)及業(yè)務(wù)。5、GSM系統(tǒng)的特點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)成、移動(dòng)性安全性管理，系統(tǒng)業(yè)務(wù)及GPRS系統(tǒng)6、CDMA系統(tǒng)特點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)成、移動(dòng)性安全性管理，功率控制及業(yè)務(wù)。7、第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵技術(shù)，WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA等技術(shù)。8、4G的技術(shù)指標(biāo)，4G的架構(gòu)，接入系統(tǒng)及軟件系統(tǒng)，4G的關(guān)鍵技術(shù)。六、重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：移動(dòng)通信系統(tǒng)中的頻率配置，系統(tǒng)結(jié)構(gòu),各個(gè)系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)及業(yè)務(wù)等。2、難點(diǎn)：移動(dòng)通信系統(tǒng)中的關(guān)鍵

8、技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化及后續(xù)發(fā)展等。七、內(nèi)容及要求模塊一：移動(dòng)通信中的電波傳輸特性1、教學(xué)內(nèi)容（1）移動(dòng)通信系統(tǒng)中電波頻率資源配置。（2）移動(dòng)通信中系統(tǒng)電波傳輸損耗及相關(guān)計(jì)算。（3）移動(dòng)通信系統(tǒng)中噪聲及干擾。2、教學(xué)要求（1）掌握：目前幾大移動(dòng)通信系統(tǒng)的頻率配置情況。（2）了解：電波傳播的特征及信道特征。（3）理解：噪聲的分類及噪聲特性，干擾分析。3、教學(xué)手段及方法通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的手段，開(kāi)多媒體教師進(jìn)行圖片及視頻的演示分析講解，帶學(xué)生到無(wú)線電管理局了