高一敘事作文-等待有風(fēng)的風(fēng)車(chē).docx

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1、高一敘事作文:等待有風(fēng)的風(fēng)車(chē)荷蘭是風(fēng)車(chē)之國(guó)，當(dāng)風(fēng)一來(lái)臨時(shí)，所有的風(fēng)車(chē)都會(huì)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。風(fēng)是自由的使者，不僅為風(fēng)車(chē)帶來(lái)了動(dòng)力，還帶來(lái)了希望?！　∥液蚹k都是喜歡自由的孩子，喜歡荷蘭的風(fēng)車(chē)。當(dāng)我們知道大家想法一致時(shí)，便約好了在某一個(gè)晴天燦爛的日子，能一起站在荷蘭的國(guó)土上，看大片大片的郁金香，看成群成群的奶牛。　　于是，我們開(kāi)始省吃?xún)€用，為的就是可以早一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)愿望；于是，我們開(kāi)始數(shù)著日子過(guò)，當(dāng)看到日歷一頁(yè)一頁(yè)被撕走時(shí)，我們似乎已經(jīng)看到了風(fēng)車(chē)在對(duì)我們招手。這就是所謂的等待吧，有少少的期盼摻雜著少少無(wú)奈?！　≡诳臻e的時(shí)間里，我們會(huì)去查閱所有有關(guān)荷蘭的資料，去了解那夢(mèng)幻的

2、國(guó)度；我們會(huì)坐在一起背誦所有郁金香的種類(lèi)，以至于能看一眼就認(rèn)出；我們會(huì)去學(xué)那難懂的物理，為的就是能理解風(fēng)力發(fā)電的原理。十四、五歲的孩子是單純的，我們總會(huì)認(rèn)為付出等待就會(huì)有結(jié)果?！　】墒牵銋s比預(yù)計(jì)更早地出了國(guó)，但目的地不是荷蘭，而是慕尼黑。你要到那個(gè)滿(mǎn)是冰藍(lán)湖水的地方呆上四年或許更長(zhǎng)。我不知道應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，才能讓你不那么抱歉；我不知道應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么，才能填補(bǔ)自己缺失的心情。我比誰(shuí)都清楚生活有異于游戲這個(gè)道理。心里所有的痛總會(huì)及時(shí)提醒，讓我無(wú)法騙過(guò)自己?！　‘?dāng)我對(duì)著風(fēng)車(chē)微笑的時(shí)候，當(dāng)我站在五彩繽紛的郁金香中，當(dāng)夕陽(yáng)把我的影子拉長(zhǎng)的時(shí)候，為什么我會(huì)覺(jué)得這不是我要

3、的幸福。當(dāng)我走在凡高的故鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)我穿過(guò)大街小巷時(shí)，當(dāng)我站在高山時(shí)，為什么我會(huì)覺(jué)得這不是我所等待的?！　∪绻?xí)慣了兩個(gè)人等待，是不是就會(huì)害怕孤獨(dú)，一群小孩快活地跑過(guò)，唱呀唱呀，唱那首有關(guān)風(fēng)車(chē)的歌：　　麥田彎腰低頭在垂釣溫柔這整座山谷都是風(fēng)笛手　　我在啞口聆聽(tīng)傳說(shuō)跟著童話(huà)故事走　　遠(yuǎn)方的風(fēng)車(chē)遠(yuǎn)距離訴說(shuō)　　那幸福在深秋滿(mǎn)滿(mǎn)的被收割