向“壞孩子”學(xué)習(xí)作文750字.docx

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1、向“壞孩子”學(xué)習(xí)作文750字　　——讀《窗邊的小豆豆》有感　　諸如孔融讓梨、曹沖稱象、司馬光砸缸、駱賓王幼年作詩與甘羅十二當(dāng)丞相等此類聰敏的好孩子典范在生活中實(shí)屬少見，取而代之的是很多被定義成“壞孩子”的尋常學(xué)生?！　『煤⒆由砩嫌性S許多多值得我們學(xué)習(xí)和驕傲的優(yōu)點(diǎn)，例如孔融讓梨的退讓之美，曹沖稱象與司馬光砸缸的機(jī)敏之美，駱賓王與甘羅天才的睿智之美，他們的對(duì)立面“壞孩子”則是過街老鼠，人人喊打嗤之以鼻，因?yàn)樗麄兒脛?dòng)而常常違反課堂紀(jì)律，他們問千奇百怪連老師都無法回答準(zhǔn)確的問題等等。小豆豆就是無數(shù)個(gè)這樣的“壞孩子”的典型代表?！　〔煌氖?，幸運(yùn)的小豆豆遇到了小林宗作

2、先生，一位最值得尊敬和學(xué)習(xí)的教師。他從不覺得孩子的言論無理且麻煩，而是不斷的鼓勵(lì)孩子們多說話，站在和孩子同樣的高度認(rèn)真傾聽他們所有想說的話;對(duì)待身體有殘疾的孩子他從不持以冷漠的態(tài)度或視而不見，而是傾盡所能去幫助孩子建立自信，給所有的學(xué)生灌輸大家都是平等而美好的觀念，沒有貧富差距，沒有相貌差距等等;他富有創(chuàng)意，時(shí)時(shí)刻刻為孩子的健康著想，于是另辟蹊徑創(chuàng)造了均衡營養(yǎng)的“山的味道、海的味道”的盒飯，改編的韻律操也迅速風(fēng)靡日本。　　世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真。書中小林宗作先生隨口一說的話語，卻令我有如醍

3、醐灌頂，一名優(yōu)秀的教師不應(yīng)僅僅以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以學(xué)生的成績(jī)高低定義好與壞，而應(yīng)該深入了解學(xué)生的個(gè)性特征，因材施教，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)發(fā)揮最大的興趣，從而激發(fā)出潛能的力量；傾聽學(xué)生的語言同樣也是重要的，童言無忌正好能反映許許多多真實(shí)的情況，或調(diào)皮活乖巧的學(xué)生，都有資格成為教師學(xué)習(xí)的對(duì)象。