《竊讀記》(2)教學(xué)文案.ppt

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1、《竊讀記》(2)自由朗讀課文：1、把字音讀準(zhǔn)，把課文讀通，遇到生字，看看拼音，或者問問同桌或老師。2、思考：作者在文章中“記”下了什么？自由朗讀：1、我踮起腳尖，從大人的腋（yè）下鉆過(guò)去。2、喲（yō），把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。3、急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪（lán）地讀著。4、我很快樂，也很懼（jù）怕——這種竊（qiè）讀的滋味！自由朗讀：5、當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆（lù）。6、我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐（chēng）著。朗讀：踮腳尖，鉆腋下，貪婪竊讀心懼怕。饑腸轆轆腿難撐，挨餓受累終長(zhǎng)大。品品滋味：竊讀

2、的滋味是的？品品滋味：正因?yàn)閼峙拢裕ǎ?。正因?yàn)閼峙拢援?dāng)“我”跨進(jìn)店門發(fā)現(xiàn)沒有人注意“我”時(shí)，“我”感到一陣暗喜。品品滋味：我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。品品滋味：我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大大地分開來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買？”　　聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客，他們?nèi)炕剡^(guò)頭來(lái)，面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是

3、他的，他有全部的理由用這種聲氣對(duì)待我。我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗了一句:“看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力！揣摩“滋味”擔(dān)心書被別人買去又喜又憂的滋味一頁(yè)兩頁(yè)讀的樣子貪婪讀書的滋味放下書知趣的走開察言觀色的滋味希望雨下大的心理暗自慶幸的滋味天色已晚方才離開戀戀不舍的滋味饑腸轆轆雙腿麻木忍受饑餓的滋味......文中的“我”是一個(gè)什么樣的人呢？“我”是一個(gè)渴望讀書而不怕艱辛、熱愛讀書、勤奮刻苦的人。物質(zhì)上貧窮匱乏精神上渴望讀書讀書是一件光明正大的事情，可本文的作者為什么偷偷的讀呢？“吃飯長(zhǎng)大”指身體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)需求?！白x書長(zhǎng)大”指精神的成長(zhǎng)和心靈的成長(zhǎng)。糧

4、食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。寫法點(diǎn)播本文雖然沒有特別的情節(jié)沖突，但讀起來(lái)非常的真實(shí)，作者是如何描寫的？1.心理活動(dòng)描寫2.細(xì)致動(dòng)作描寫3.第一人稱寫作名人事例——聞一多“醉”書聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。再見此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝