攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt

攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt

ID:61272856

大?。?.83 MB

頁(yè)數(shù):30頁(yè)

時(shí)間:2021-01-23

攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第1頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第2頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第3頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第4頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第5頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第6頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第7頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第8頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第9頁(yè)
攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt_第10頁(yè)
資源描述:

《攝影PPT培訓(xùn)講學(xué).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、攝影PPT緒論第一章攝影成像原理,相機(jī)的發(fā)展史第二章照相機(jī)的基本知識(shí)第三章鏡頭第四章機(jī)身第五章景深和焦點(diǎn)的選擇和應(yīng)用第六章感光材料第七章測(cè)光與曝光第八章攝影濾光鏡緒論什么是攝影攝影在英文中是photography,本意為光畫(huà)。所以說(shuō)光是攝影的基本條件。(1)光的直線傳播是在攝影中形成影像的基礎(chǔ)。陽(yáng)光在物體,比如建筑物的背光面形成陰影,陽(yáng)光透過(guò)林中的晨霧形成動(dòng)人的光束,這都是光直線傳播的例子。(2)光在物體表面發(fā)生反射是光的另一種基本特性。光的反射使我們看到物體的形狀和顏色。(3)光照也能使某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。光的照射作用和化學(xué)

2、作用使得攝影術(shù)的發(fā)明成為可能。二.?dāng)z影術(shù)的誕生和發(fā)展所依賴的兩個(gè)因素:人們對(duì)影像信息記錄和傳播的需求物理、化學(xué)、電子學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。三.?dāng)z影的特性:影像的紀(jì)實(shí)性瞬間的長(zhǎng)駐性四.攝影的應(yīng)用:攝影在生活中的應(yīng)用(記錄影象等等)在新聞和大眾傳播業(yè)中的應(yīng)用在藝術(shù)上的應(yīng)用(用于藝術(shù)創(chuàng)作,用于藝術(shù)品的翻拍和出版,作為畫(huà)家寫生的工具)用于科學(xué)研究。五攝影的功能:認(rèn)識(shí)功能——之所以具有認(rèn)識(shí)功能,是因?yàn)樗涗浟俗匀缓蜕鐣?huì)現(xiàn)象,使人們能夠超越時(shí)空的限制認(rèn)識(shí)客觀世界、自然和人類社會(huì);攝影不僅能記錄人眼所見(jiàn)事物,還可以記錄人眼不可以看清的微

3、觀、宏觀世界;攝影過(guò)程的直接性和所攝圖片的真實(shí)性使攝影具有實(shí)證功能。教育功能——攝影的教育作用主要通過(guò)畫(huà)面形象來(lái)觸動(dòng)人的心靈,激發(fā)人的情感,進(jìn)而提高覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。審美功能——優(yōu)秀的照片在內(nèi)容上反映了具有審美價(jià)值(包括自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美)的事物以及攝影者對(duì)事物的審美評(píng)價(jià),在形式上,優(yōu)秀的照片符合美的規(guī)律和人們的審美要求,能激發(fā)人們的美感,提高人們的審美趣味和審美能力。第一章攝影成像原理,相機(jī)的發(fā)展史一.光、透鏡和成像據(jù)史料記載,早在我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們就已發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔能形成一個(gè)倒立影像,這種現(xiàn)象即所謂“小孔成像”,這也是針

4、孔相機(jī)工作的原理。這種現(xiàn)象很容易解釋,光線直線傳播,一束從景物上部反射的光線通過(guò)暗箱上的小孔,只能到達(dá)暗箱另一面的下部,反之亦然,于是產(chǎn)生了一個(gè)顛倒的影像。由于針孔很小,限制了進(jìn)光量,因此,形成的影像很暗,也不夠清晰。小孔成像原理為了產(chǎn)生既明亮又清晰的影像,人們用透鏡代替小孔,使進(jìn)入暗箱的光線集中。能將光線會(huì)聚的透鏡為凸透鏡,凸透鏡是中間厚、邊緣薄的曲面玻璃片。人們用凸透鏡代替針孔獲得影像是在16世紀(jì),直到19世紀(jì)20年代,找到使影像固定的辦法,攝影術(shù)才得以誕生。二.相機(jī)的發(fā)展史1822年,法國(guó)的尼埃普斯將一種印刷用的瀝青涂在金

5、屬版上,然后把涂有瀝青的金屬版置于暗箱中拍出了世界上第一張照片。盡管曝光長(zhǎng)達(dá)12小時(shí),影像也不太清楚,但朝著最終實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想邁出了重要的一步。1826年,尼埃普斯通過(guò)白色瀝青的光硬化方式,選擇了裝有透鏡的畫(huà)箱嘗試“日光攝影法”的試驗(yàn)。通過(guò)8小時(shí)的曝光完成了世界上第一幅永久保存下來(lái)的經(jīng)感光而成的圖像。1837年5月,“達(dá)蓋爾攝影法”試驗(yàn)成功,并拍攝了大量的風(fēng)光、建筑與靜物,為攝影的真正誕生預(yù)先做了宣傳。1839年8月19日法國(guó)畫(huà)家達(dá)蓋爾在法國(guó)科學(xué)院和藝術(shù)學(xué)士院聯(lián)合大會(huì)上公布了他發(fā)明的“達(dá)蓋爾銀版攝影術(shù)”,于是世界上誕生了安裝達(dá)蓋爾

6、感光銀版和烏拉斯頓新月型透鏡的第一臺(tái)可攜式木箱照相機(jī)。達(dá)蓋爾銀版攝影術(shù)采用磨光并經(jīng)碘蒸汽處理后的涂銀銅版做感光材料,在經(jīng)照相機(jī)曝光后,先用汞蒸汽處理,再用食鹽溶液定影,就可獲得能永久保存的正像。此后,隨著感光材料和攝影術(shù)的不斷發(fā)展,千姿百態(tài)的照相機(jī)以其各自不同的魅力,紛紛登上了廣闊的攝影舞臺(tái)。美國(guó)人喬治·伊士曼和他的柯達(dá)公司通過(guò)批量產(chǎn)品把攝影帶給普通人,他們的批量產(chǎn)品始于19世紀(jì)90年代。德國(guó)人借助他們?cè)谠O(shè)計(jì)制作方面的高質(zhì)量和光學(xué)技術(shù)方面的專長(zhǎng),把照相機(jī)推向了批量產(chǎn)品的市場(chǎng)。20世紀(jì)20年代已經(jīng)可以得到諸如萊卡和祿萊相機(jī),并且這

7、種優(yōu)勢(shì)一直延續(xù)到了今天的市場(chǎng)。日本人把電子技術(shù)帶入攝影領(lǐng)域始于20世紀(jì)50年代。他們運(yùn)用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)出了優(yōu)秀的鏡頭和光學(xué)系統(tǒng),完善了使用35mm膠片——當(dāng)今最流行規(guī)格的高質(zhì)量照相機(jī)。然后他們還利用美國(guó)計(jì)算機(jī)和宇航工業(yè)所發(fā)展起來(lái)的微電路學(xué)概念和計(jì)算機(jī)芯片,設(shè)計(jì)出了人們現(xiàn)在已經(jīng)司空見(jiàn)慣的高靈敏測(cè)光系統(tǒng)、自動(dòng)曝光系統(tǒng)和自動(dòng)聚焦系統(tǒng)。第二章照相機(jī)的基本知識(shí)什么是照相機(jī)照相機(jī)是能使感光膠片、CCD感光芯片或CMOS感光芯片通過(guò)攝影鏡頭把景物逐張拍攝下來(lái)的工具。一般由機(jī)械、光學(xué)、電子三大部分組成(某些老式照相機(jī)沒(méi)有電子裝置部分)。隨著現(xiàn)代科學(xué)

8、技術(shù)的發(fā)展,照相機(jī)得到不斷的改進(jìn)與更新。但是,無(wú)論是早期的木箱照相機(jī)或是最新的數(shù)字照相機(jī),都是從最簡(jiǎn)單的“針孔成像”的原理發(fā)展而來(lái)的。尼埃普斯1826年使用的相機(jī)達(dá)蓋爾式相機(jī)現(xiàn)代相機(jī)二.照相機(jī)的分類按外形分(座機(jī)以及便攜式外拍機(jī));按自動(dòng)化程度(內(nèi)測(cè)光式、外測(cè)光

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。