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1、新標日課件重點單詞②あげます“あげます”的基本形式是「あげる」，表示自己給他人或者是他人給他人物品，相當于漢語的“給”。接受者不能是第一人稱。辨析「あげる」一般用于同輩之間。當晚輩給長輩東西時要用「さしあげる④」，它比「あげる」的尊敬程度更高。如果是給比自己輩分或地位低的人東西的時候一般用「あげる」或者「やる」。重點單詞③ さっき たった今都是副詞，表示剛剛過去的一段時間，都與動詞的過去式呼應(yīng)。但是「たった今」距離說話時間更近。二者都是比較隨便的口語說法。例：我剛剛回來。→剛才一直在等您?！郡盲拷駧ⅳ辘蓼筏?。さっきから待っていました。重點單詞
2、注意「もう」的念法：讀成①型音的時候，是“已經(jīng)”的意思；讀成②型音的話，是“還、再”的意思。④もう一度もう12時になりました。もう十分をお願いします。もう過去には帰りません。午後もう一度來てください。例：かこ①基本課文李さんは 日本語で手紙を 書きます。わたしは小野さんにお土産を あげます。わたしは小野さんに辭書を もらいます。李さんは明日 長島さんに 會います。接在體言后，表示動作的方法，手段等。?格助詞「で」―――手段?方式練習(xí)：P104練習(xí)I1.這個用日語怎么說？→日本人也用筷子吃飯?！Z法句型で交通工具表示動作進行的場所表示手段，方式，方法
3、第6課第7課これは日本語で何ですか。日本人ははしでご飯を食べます。?授受動詞語法句型あげるもらう自己或自己一方的人將物品送給對方或第三方。表示從別人那里得到某東西。授受?授受動詞語法句型我/我一方第二人稱第三人稱あげる我/我一方第二人稱第三人稱もらう這是表示授受關(guān)系的句型。表示某人給某人物品。其中，「は」：提示動作的施與者。「に」：提示動作的接收者。「を」：提示授受的物品，即動詞的賓語?！袱恕菇釉隗w言后，表示動作，行為所關(guān)聯(lián)，涉及的對象。名２不能為第一人稱代詞或?qū)儆诘谝蝗朔Q一方的人。（人）は（人）に（物）をあげます語法句型名１名２名３練習(xí)：山下先生
4、把這本小冊子給誰了？→山下さんは だれに このパンフレットを あげましたか。語法句型判斷下列句子わたしは李さんに誕生日のプレゼントをあげます。あなたは李さんにお茶をあげますか。森さんはわたしに映畫のチッケトをあげました。小野さんは弟にアイスクリームをあげました。(×)(×)(○)(○)某人從某人那里得到物品。這也是表示授受關(guān)系的句型。「は」：提示動作的接收者?！袱恕梗禾崾緞幼鞯氖┡c者。也可以用「から」替換。當對象不是人，而是公司或者學(xué)校等組織時只能用「から」?！袱颉梗禾崾臼谑艿奈锲罚磩釉~的賓語。（人）は（人）に（物）をもらいます語法句型名１名２名
5、３練習(xí)：你從誰那里得到那本書的？→誰に（から）その本をもらいましたか。語法句型小野給了森先生一幅畫。注意：兩句的含義是一樣的，根據(jù)說話立場的不同采用了兩種不同的句式。對比下列句子小野さんはは森さんに絵をあげました。森さんは小野さんに絵をもらいました。1.用航空郵件給媽媽寄了生日禮物。2.我送給小野女士禮物。3.—小李給誰寫信了？—給她母親。4.—朋友給森先生什么東西了？—是本漢語書。綜合練習(xí)航空便で母に 誕生日のプレゼントを送りました。わたしは 小野さんに お土産をあげます。—李さんは だれに 手紙を 書きましたか?！袱丹螭恕∈旨垽驎蓼筏?。
6、—森さんは 友達に 何を もらいましたか。—中國語の本を もらいました。?授受動詞語法句型我/我一方第二人稱第三人稱くれる基本句型為「～は～に～をくれる」。授予者后用「は」，表主語。給的對象一定是我或者我這方的人。當沒有對象語時，則默認給的對象是我。李さんは（私に）誕生日のプレゼントをくれました。表示遇見、碰見、會見某人。動詞?會います」的對象語要用「に」來提示。（人）に 會います語法句型名練習(xí)：在廣州見到誰了呢？→広州で誰に會いましたか。? ～に電話をかけます/電話します～に～を貸します～に～を借ります～に～を教えます～に～を習(xí)います類似用法：含
7、義：接在句末加強句子的語氣，表示主張、叮嚀、或喚起對方注意。表示把自己的意見，主張講給對方聽或提醒對方注意的語氣。?終助詞「よ」――語気を強調(diào)例：休みは明日までですよ。わたしのですよ。語法句型表示兩個事物情況相同或同一傾向。意為：“…和…都是…”?もも例：先生も學(xué)生も教室にいます。李さんも王さんも會社員です。語法句型名1名2此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！ 感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝
