產(chǎn)品包裝電子教案4.docx

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1、哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校電子教案學(xué)科：平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)戰(zhàn)年級(jí)：10級(jí)平面設(shè)計(jì)班教師：尹揆哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校課題平面設(shè)計(jì)綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐-香煙盒包裝設(shè)計(jì)授課時(shí)間2012年5月16日授課類型新授課學(xué)時(shí)2知識(shí)與技能掌握Photoshop等設(shè)計(jì)工具的使用教技能學(xué)案例導(dǎo)入→案例分析→案例拓展→過(guò)程與方法目總結(jié)練習(xí)標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計(jì)能力、加強(qiáng)審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施產(chǎn)品包裝的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)難點(diǎn)熟悉產(chǎn)品包裝制作工序要求教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教具準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【導(dǎo)入新課】（2分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)：巧克力產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)制作的過(guò)程導(dǎo)入由3

2、dsmax制作的學(xué)生觀看復(fù)習(xí)鞏固圖片參與討論已有的產(chǎn)問(wèn)：如何制作圖示效品包裝設(shè)果？計(jì)內(nèi)容為本節(jié)課打下基礎(chǔ)【進(jìn)行新課】（70分鐘）一、布置任務(wù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下發(fā)任務(wù)制打開(kāi)制作任任務(wù)1（仿制）作數(shù)據(jù)文件務(wù)制作文件根據(jù)實(shí)際包裝樣式制作一款香煙的產(chǎn)品包裝閱讀文件要數(shù)據(jù)如下：求煙盒尺寸根據(jù)市場(chǎng)長(zhǎng)：12mm+75mm實(shí)際要求寬：55mm根據(jù)學(xué)生情況對(duì)學(xué)生學(xué)生分組制對(duì)學(xué)生進(jìn)高：21mm進(jìn)行分組作行實(shí)戰(zhàn)演款式：硬盒揭蓋式練，提升文字說(shuō)明：教師指導(dǎo)完成提出制作方學(xué)生符合吸煙有害健康案就業(yè)市場(chǎng)SMOKINGISHARMFULTOYOURHEALTH的職業(yè)技戒煙可減少對(duì)健康的危害術(shù)能力QUITSMOKINGREDUCES

3、HEALTHRISK紅云紅河煙草（集團(tuán)）有限責(zé)任公司出品煙氣一氧化碳量14mg煙氣煙堿量1.2mg烤煙型焦油量12mg哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校二、進(jìn)行制作引導(dǎo)學(xué)生思路進(jìn)行指構(gòu)思討論制鍛煉學(xué)生樣本：導(dǎo)作思路實(shí)際動(dòng)手及制作細(xì)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生職引導(dǎo)學(xué)生技術(shù)幫助開(kāi)始設(shè)計(jì)制業(yè)能力素作養(yǎng)。三、小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作工自我總結(jié)鞏固所學(xué)序過(guò)程四、后續(xù)拓展制作任務(wù)2（創(chuàng)意）布置任務(wù)要求根據(jù)要求自鍛煉學(xué)生數(shù)據(jù)如下：創(chuàng)意制作包獨(dú)立設(shè)計(jì)煙盒尺寸裝能力，使長(zhǎng)：97mm學(xué)生符合寬：55mm市場(chǎng)更高高：19mm要求?？钍剑河埠薪疑w式文字說(shuō)明：吸煙有害健康SMOKINGISHARMFULTOYOURHEALTH戒煙可減少對(duì)健

4、康的危害QUITSMOKINGREDUCESHEALTHRISKXXX煙草（集團(tuán)）有限責(zé)任公司出品煙氣一氧化碳量14mg煙氣煙堿量1.2mg烤煙型焦油量13mg板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)后記系部主任簽字：年教案日月審閱簽字：年教務(wù)主任日月哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校課題界面各區(qū)域簡(jiǎn)介授課時(shí)間2011年9月5日授課類型新授課學(xué)時(shí)2教知識(shí)與技能掌握“視圖區(qū)”“視圖控制”“動(dòng)畫(huà)控制”學(xué)過(guò)程與方法導(dǎo)入→分析→拓展→總結(jié)練習(xí)目樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)三維軟件技術(shù)觀念，培養(yǎng)學(xué)標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀生三維技術(shù)動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)了解3dsmax功能教學(xué)難點(diǎn)了解3dsmax功能教學(xué)方法案例分析法、探究式學(xué)習(xí)法教具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師內(nèi)容

5、活動(dòng)【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容【進(jìn)行新課】演示講解以下內(nèi)容：一、視窗區(qū)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)意圖該區(qū)域是我們的主要工作區(qū)，默認(rèn)狀態(tài)下，該區(qū)域由Top（頂）演示講解視圖、Front（前）視圖、Left（左）視圖、Perspective（透）視圖等四個(gè)視圖組成，對(duì)于其中的三個(gè)正視圖（頂、前、左視圖），我們還可以根據(jù)需要，將它們轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的另外三個(gè)正視圖（Bottom（底）、Back（后）、Rift（右）視圖），同時(shí)，在場(chǎng)景中建立了各類Spot（聚光燈）或Direct（平行燈）和Cameras（攝象機(jī)）的情況下，可以將各視圖轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的燈光視圖和攝象機(jī)視圖，如在所有的正視圖中使用了視窗控制區(qū)里的（ArcRo

6、tate）視角弧形旋轉(zhuǎn)控制按鈕，則相應(yīng)的正視圖便可轉(zhuǎn)換為User（用戶）視圖，而且所有視圖的位置可以改變。各個(gè)視圖可以通過(guò)快捷鍵來(lái)完成它們之間以及與其它視圖之間的轉(zhuǎn)換，各視圖的名稱及其之間的轉(zhuǎn)換方法（快捷鍵）如下：●T：Top（頂）視圖●B：Bottom（底）視圖●L：Left（左視圖）●U：User（用戶）視圖●F：Front（前）視圖）●P：Perspective（透）視圖●C：Camera（攝象機(jī)）視圖在選定的視圖中單擊鼠標(biāo)右鍵將該視圖激活，在按相應(yīng)的快捷識(shí)記引導(dǎo)、啟學(xué)習(xí)發(fā)學(xué)生動(dòng)腦積極思考介紹“視圖區(qū)”“視圖控制”“動(dòng)畫(huà)控制”。哈爾濱市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)校鍵，即可實(shí)現(xiàn)視圖的轉(zhuǎn)換，同時(shí)也可

7、將鼠標(biāo)放在相應(yīng)視圖的名稱上單擊鼠標(biāo)右鍵，然后在彈出的快捷菜單中選擇View子菜單下的相關(guān)視圖名稱，也可完成視圖的互相轉(zhuǎn)換。另外，將光標(biāo)放在各視窗的交界線處，拖曳鼠標(biāo)，便可自由改變各視窗的尺寸，要想恢復(fù)默認(rèn)狀態(tài)，可在各視窗交界線處單擊右鍵，選擇【ResetLayout】（重置布局）命令，即可恢復(fù)。二、視窗控制區(qū)：視窗控制區(qū)各圖標(biāo)用于控制視窗中所顯示圖形的大小和狀態(tài)（如圖1-1所示），應(yīng)熟練掌握并運(yùn)用