旅游景觀的欣賞教學設計.docx

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1、課題旅游景觀欣賞方法課型講授課多媒體使用多媒體ppt1、理解并感受旅游景觀的美感。知識與技能2、掌握不同旅游景觀的欣賞方法。教3、能舉例說明景觀的欣賞方法及成因。學1、通過對圖片影象的分析，提高學生的欣賞能力和審美能力目過程與方法2、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力。標1、啟發(fā)學生思維、領悟自然與人文的優(yōu)美和諧。情感態(tài)度與價值觀2、激發(fā)熱愛祖國的深摯情感。教重點景觀欣賞的方法，材分難點運用資料，描述旅游景觀的特點及欣賞位置。析教學方法多媒體課件，景觀圖片的讀和比較分析。學法指導教學準備多媒體課件、地圖冊教學反

2、思備注教師活動學生活動設計意圖【導入】：【幻燈片演示】《題西林壁》，蘇學生齊讀東坡教教師總結(jié)：從不同的角度去觀賞旅游景觀激發(fā)學生學習積極性【講授新課】形象美【研究一】：旅游景觀有哪些美？動態(tài)美、聲音美提高學生的審色彩美（春翡夏翠秋金冬銀）美情趣。培養(yǎng)學展示：廬山的三疊泉瀑布、西湖四季朦朧美審美能力。美景等圖片讓學生感受景觀的美?！狙芯慷浚郝糜尉包c的欣賞方法（一）把握觀賞時機----天時過幻燈片展示四季黃山、日出日落、錢塘江大潮、青海湖鳥島的照片讓北京的香山紅葉----秋季學生感受時機的選擇。西湖的“蘇堤春曉

3、”----春季培養(yǎng)學生觀察哈爾濱“冰雪節(jié)”、吉林霧凇---冬季漠河的白夜----冬季旅游景觀的能力和審美能力。日出、日落、云海----雨過天晴程教師總結(jié)：自然景觀隨季節(jié)變化錢塘江大潮----農(nóng)歷八月十八而變化、自然景觀隨時間和天氣而變青海湖鳥島----五月化、許多景象只在特定時間出現(xiàn)，應該優(yōu)選恰當觀賞時機。1（二）優(yōu)選欣賞位置----地利幻燈片展示廬山、泰山；黃山石猴觀海、駱駝山、象鼻山；溶洞、一線1、峰巒----遠眺或俯瞰天；廬山瀑布、黃果樹瀑布；洞庭湖、2、地貌的酷似造型--特定的觀賞地點雅魯藏布江大拐彎；

4、杭州西湖、北大3、峽谷、洞穴、一線天---置身其中未名湖、濟南大明湖；桂林山水、長近觀江三峽等景觀，讓學生體會欣賞位置4、瀑布---適當距離仰觀帶來的美，學會選擇欣賞位置。5、江河湖海----俯覽或遠望6、湖沼池塘----近水觀賞7、山水組合景觀----乘船沿水路觀賞課堂練習：讓學生選擇欣賞位置培養(yǎng)學生觀察旅游景觀的能力和審美能審美情趣是人類的基本欲望——（三）人和－培養(yǎng)審美情趣；學習欲望的重要組成部分提高審美能力；審美能力包括，審美感受力．審美品位文化內(nèi)涵。理解力．審美創(chuàng)造力【課堂練習】假如你是一位導游，現(xiàn)

5、在有一位北京的旅客想乘火車游覽下列景點，最后返回北京，請你設計一條合理的旅游路線。要求：走近路，不走重復路。泰山、杭州西湖、昆明世博園、兵馬俑課堂總結(jié)：根據(jù)最新考綱，權威解讀我們應該掌握旅游景觀欣賞的基本方法，就是天時、地利、人和?！景鍟O計】1、旅游景觀的美感2、旅游景觀的欣賞方法檢驗學生學習情況23