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《新竹市文化與教育結(jié)合推動方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、新竹市文化與教育結(jié)合推動方案「創(chuàng)新思維美感紮根」實施計畫97年12月9日壹、前言貳、計畫理念參、計畫內(nèi)容與實施方式肆、相關(guān)資源之整合及配套措施伍、執(zhí)行進度陸、預期效益簡報大綱一、新竹市為文化科學城，擁有多處地方特色古蹟、歷史建物與博物館等美感資源，適合與教育結(jié)合推動美感紮根工作。二、為積極爭取文建會文化與教育結(jié)合方案計畫，由新竹市文化局於97年9月19日邀集本府教育處與學校代表共同參與研提，每週定期召開討論會議。三、達成由新竹市政府教育處與新竹市文化局共同承辦、新竹市各國民中學、小學協(xié)辦之共識，研擬具體可行之分項計畫內(nèi)容。壹、前言
2、一、課程統(tǒng)整，落實生活美感教育(認知)整合領(lǐng)域教學與校外教學，推動中小學美感培養(yǎng)課程，建立學生文化參與機制，加強學生對生活美學之認識與了解。二、統(tǒng)合資源，活絡(luò)生活美感推動與發(fā)展(情意)彙集文建會、教育處、文化局等各方資源，發(fā)展具地方文化內(nèi)涵之生活美學課程，於潛移默化中培養(yǎng)學生之美感素養(yǎng)。三、創(chuàng)新思維，強化生活美感紮根(技能)規(guī)劃中小學學生參觀本市文化設(shè)施，透過與大師對談，增進學生對美學的體悟，進而建立優(yōu)質(zhì)的生活美學習慣與方式。貳、計畫理念一、計畫內(nèi)容(一)培養(yǎng)美感種子(二)美感校外教學(三)美感巡迴工作坊參、計畫內(nèi)容與實施方式二、
3、實施方式(一)培養(yǎng)美感種子1.辦理「美感課程設(shè)計工作坊」：邀請不分領(lǐng)域有意願教師參與，聚焦美感教育之核心概念，針對「教導學生對生活美學的體驗能力」、「學習生活色彩之鑑賞能力」、「培養(yǎng)家居生活美感的理解能力」等課程進行設(shè)計研討。(1)委託新竹市立建華國中辦理「文化課程設(shè)計工作坊」。(2)日期：97年12月12日（上午八時起至下午四時整）。(3)請各中小學推薦有意願教師參加，不限教學領(lǐng)域別，參加人員由學校惠予公假登記。(4)工作坊以課程設(shè)計之教案或?qū)W習單實作產(chǎn)出為主，參與教師必須實作教案或?qū)W習單至少完成一件。(5)教案推廣：於教師實作
4、中評選錄取教案及學習單共計20件，每件可獲1000元禮券，並授權(quán)由文化局、教育局公開於網(wǎng)站分享，供全市國中小學校外教學參考。(二)美感校外教學─創(chuàng)新思維美感紮根1.目的：(1)為安排固定之美感校外教學課程並編訂教材、學習單，讓學校配合安排學生定期至文化設(shè)施參觀展覽，以增加學習體驗，全面增進教與學之效能。(2)透過文化設(shè)施的參觀展覽，讓學生有實地體驗、認識、瞭解的機會，潛移默化中培養(yǎng)學生優(yōu)質(zhì)的文化美感。(3)透過文化資源的分享，及參觀展覽的教育過程，呈現(xiàn)新竹人文風土之美，並增進本市學童的美感素養(yǎng)，以彰顯文化設(shè)施對教育的功能性。2.辦
5、理原則：(1)提供文化不利學童學習機會，實現(xiàn)弱勢關(guān)懷。(2)縮短城鄉(xiāng)國中小學生學習落差，彰顯教育意義。3.辦理內(nèi)容：實施對象限國小三至六年級、國中一年級年級別課程主題教學內(nèi)容國小三年級體驗自然美之旅1.探訪新竹市十八尖山自然生態(tài)美2.探訪新竹市十七公里海岸景色美國小四年級領(lǐng)閱古蹟美之旅1.新竹市古蹟群導覽之旅2.古蹟藝術(shù)DIY國小五年級看見博物美之旅1.博物館夏令營2.新竹市博物館群巡禮：國小六年級悠遊藝文美之旅1.美展漫遊2.演藝廳藝文饗宴國中感受傳統(tǒng)創(chuàng)新之美音樂欣賞(1)探訪新竹市十八尖山自然生態(tài)美：十八尖山為新竹市區(qū)內(nèi)最大的
6、郊山森林公園，有植物、動物、昆蟲、鳥類等，自然生態(tài)豐富。(2)探訪新竹市十七公里海岸景色美：新竹十七公里海岸除有世界級大師-貝聿銘的設(shè)計作品：環(huán)?？萍即髽?，還有新竹漁港、舊港碼頭、香山溼地、海天一線等景點，以及綿延了約十六公里左右的腳踏車道海岸景色。國小三年級～體驗自然美之旅(3)新竹市古蹟群導覽之旅：新竹市擁有許多歷史悠久、建築優(yōu)美的古蹟及建築26處，學?？梢罁?jù)承辦單位規(guī)劃之路線進行校外教學，每處古蹟點聘有專業(yè)導覽員，解說古蹟保存之歷史淵源及價值。(4)古蹟藝術(shù)DIY：邀請新竹在地知名黏土、玻璃、版畫創(chuàng)作等老師利用各種素材，教導
7、學童現(xiàn)場創(chuàng)作，完成後，作品可攜回家作紀念。國小四年級～領(lǐng)閱古蹟美之旅(5)博物館夏令營：以深度文化之旅的方式，參觀新竹市美術(shù)館暨開拓館、消防博物館、古賢社區(qū)飛機模型陳列館、眷村博物館、消防博物館、影像博物館等六個博物館，深入了解博物館的文化內(nèi)涵。(6)新竹市博物館群巡禮：巡禮路線：風城願景館→玻璃工藝博物館→新竹市鐵道藝術(shù)村→影像博物館→消防博物館→眷村博物館→可順道至新竹都城隍廟參觀。(巡禮路線視實際需要調(diào)整)國小五年級～看見博物美之旅(7)美展漫遊：新竹市文化局定期辦理之「新竹美展」、「風城美展」、「玻璃美展」、「薪傳展」等文
8、化饗宴，是六年級藝術(shù)與人文領(lǐng)域課程之理想教學資源。(8)演藝廳：新竹市演藝廳為一以音樂演出功能為主、以戲劇、舞蹈演出為輔，所設(shè)計之專業(yè)演藝廳。每年一百三十多檔次的表演，亦是六年級藝術(shù)與人文領(lǐng)域課程之理想教學資源。國小六年級～悠遊藝文美之旅(9)藝文
