小學(xué)數(shù)學(xué)精美精選優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文展示范文啟迪思維開放創(chuàng)新.docx

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名師推薦,,,,,,,,,,,,,,,,,,,啟迪思維開放創(chuàng)新內(nèi)容摘要:教育的真正意義在于發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展的需求,拓展求異思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。關(guān)鍵詞:求異思維大開視野發(fā)散思路開放習(xí)題創(chuàng)新精神現(xiàn)代教育理論認(rèn)為:教育的真正意義在于發(fā)現(xiàn)人的價值、發(fā)揮人的潛能、發(fā)展人的個性。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展的需求,在啟迪思維、培育創(chuàng)新精神上下工夫。那么如何拓展求異思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神呢?一、大開視野多觀察觀察是思維的觸角,是學(xué)生認(rèn)識事物

2、的基礎(chǔ)。一切發(fā)明創(chuàng)造都離不開科學(xué)的觀察。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生從多角度去觀察,審視全局。例如,根據(jù)實物圖編題:☆☆☆☆☆△△△△△☆☆☆☆☆△△△△△這道題目既可以看成☆與△的組合,又可以看成4行,每行5個,還可以看成豎5列,每列4個等等。通過引導(dǎo)多角度觀察,學(xué)生編出的題目也就精彩紛呈,視野開闊。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的1

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