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《統(tǒng)計軟件SPSS在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中應(yīng)用.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、統(tǒng)計軟件SPSS在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中應(yīng)用摘要:統(tǒng)計學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)的分析、整合與編輯的統(tǒng)計能力，包括數(shù)據(jù)表格、統(tǒng)計圖形的繪制和數(shù)據(jù)的整理記錄與編輯。傳統(tǒng)的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)所應(yīng)用的教學(xué)手段嚴(yán)重降低了統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的效率與質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍和積極性都非常低沉，而在教學(xué)中應(yīng)用統(tǒng)計軟件SPSS開展教學(xué)可以有效激發(fā)學(xué)生興趣并豐富課堂形式，增加課堂知識含量，本文對統(tǒng)計軟件SPSS在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的實際應(yīng)用進行探究。關(guān)鍵詞:統(tǒng)計學(xué);SPSS;應(yīng)用SPSS軟件是現(xiàn)代較為先進的統(tǒng)計軟件，在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)當(dāng)中學(xué)生利用計算器操作計算數(shù)據(jù)的方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用的需求了。同時計算機技術(shù)的發(fā)展使企業(yè)、政府部門、教育部門、甚
2、至個人面對的數(shù)據(jù)統(tǒng)計數(shù)量都是非常大的，數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)當(dāng)中的數(shù)據(jù)量也是同樣的，因此應(yīng)用SPSS統(tǒng)計軟件進行輔助數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)是非常必要的。一、統(tǒng)計軟件SPSS在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢探究(一)豐富教學(xué)形式與內(nèi)容，提高學(xué)生知識掌握能力統(tǒng)計學(xué)教學(xué)需要讓學(xué)生對一組數(shù)據(jù)以多種統(tǒng)計方法進行處理和分析，但是傳統(tǒng)的教學(xué)形式很難實現(xiàn)這一點，如果將多種統(tǒng)計形式一起進行講解將會嚴(yán)重降低統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)進度，但是如果不進行系統(tǒng)的講解，學(xué)生的吸收效果和統(tǒng)計能力又無法得到有效的提升。同時不同的統(tǒng)計方式的統(tǒng)計圖形更加繁瑣，手工繪制的精準(zhǔn)度又無法保證。而利用SPSS軟件可以解決這一問題，軟件當(dāng)中就包含統(tǒng)計學(xué)當(dāng)中的繪圖、制表、公
3、式計算等功能，而且軟件是以動態(tài)、立體的形式展現(xiàn)統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容和知識構(gòu)架的，相對于文字形式表達概述，這種方式更加直觀和清晰，更利于學(xué)生的理解和掌握。(二)提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣4在以往的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中，學(xué)生所能學(xué)習(xí)到的統(tǒng)計知識與技能的含量是非常少的，只局限于課本教材的范圍之內(nèi)，課本教材當(dāng)中大多都是統(tǒng)計學(xué)相關(guān)的公式和概念，這些內(nèi)容的覆蓋面已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代數(shù)據(jù)量日漸增多的統(tǒng)計學(xué)發(fā)展需求。而且教材上的內(nèi)容在SPSS統(tǒng)計軟件當(dāng)中都有體現(xiàn)，將SPSS軟件應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中可以在短期內(nèi)就可以使學(xué)生掌握教材上的內(nèi)容，教師可以在余下的課程當(dāng)中教授學(xué)生更加豐富的統(tǒng)計方法和原理，以及培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計
4、數(shù)據(jù)結(jié)果的應(yīng)用和理解能力。這樣可以有效提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。(三)可以為學(xué)生的未來發(fā)展提供助力現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展當(dāng)中，各行各業(yè)的日常工作與運營都是利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行的，數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的擁有較強的統(tǒng)計、分析數(shù)據(jù)的技能，和解釋觀察數(shù)據(jù)變化的能力。在現(xiàn)代社會的發(fā)展當(dāng)中無論哪個行業(yè)都需要面對大量的數(shù)據(jù)信息，面對這種狀況學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、計算能力就非常重要。SPSS統(tǒng)計軟件在現(xiàn)代企業(yè)當(dāng)中廣泛應(yīng)用，學(xué)習(xí)掌握SPSS統(tǒng)計軟件的技術(shù)可以幫助學(xué)生在未來的工作作中贏得更多的發(fā)展機會和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。二、統(tǒng)計軟件SPSS在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的內(nèi)容探究(一)SPSS的基本操作這一模塊的內(nèi)
5、容是讓學(xué)生掌握SPSS軟件的基本使用方式，使學(xué)生應(yīng)用軟件制作統(tǒng)計計算和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)。包括SPSS軟件的啟動與退出、數(shù)據(jù)的輸入和保存、數(shù)據(jù)文件的管理和調(diào)用等內(nèi)容。(二)統(tǒng)計調(diào)查模塊這部分內(nèi)容可以讓學(xué)生設(shè)計好調(diào)查問卷，并對這些問卷進行適當(dāng)?shù)木幋a，直接輸入SPSS中的電子表格或利用XBASE輸入，調(diào)用SPSS的菜單FILE下的OPEN功能，選擇DBASE數(shù)據(jù)格式打開文件，然后再另存為SPSS的SAV格式便完成了數(shù)據(jù)輸入。(三)描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計描述統(tǒng)計需要通過SPSS中DescriptivesStatistics菜單和Graphs菜單，分別完成頻數(shù)分布表的繪制和條形圖、線圖、直方圖等各種統(tǒng)計圖
6、表的繪制。推斷統(tǒng)計模塊主要包括統(tǒng)計學(xué)當(dāng)中的參數(shù)、方差、檢驗等知識，在這一板塊的教學(xué)中教師可以利用SPSS軟件的數(shù)值設(shè)定自動分析與檢測功能進行教學(xué)，根據(jù)實際案例數(shù)據(jù)整理和收集，然后在軟件當(dāng)中將數(shù)據(jù)進行分析。(四)回歸分析4這一模塊的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，是讓他們根據(jù)實際的生活案例進行分析，并制作統(tǒng)計數(shù)據(jù)模型，然后對模型進行具體的分析和解釋。SPSS軟件是通過運用多種回歸分析方法來提高學(xué)生回歸分析的能力。(五)時間序列分析與預(yù)測這部分是要求學(xué)生具備預(yù)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)動態(tài)變化形勢與規(guī)律。學(xué)生可以在SPSS軟件中先根據(jù)實際情況設(shè)定回歸分析計算方式計算得出結(jié)果。也可以運用繪制統(tǒng)計圖的形式來觀察圖形
7、變換的規(guī)律。三、統(tǒng)計軟件SPSS在統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的實施應(yīng)用(一)注重統(tǒng)計原理和方式教學(xué)，增加學(xué)生統(tǒng)計學(xué)英文詞匯量在統(tǒng)計教學(xué)中應(yīng)用SPSS軟件進行教學(xué)就需要改變傳統(tǒng)教學(xué)的方式和理念，注重學(xué)統(tǒng)計原理和統(tǒng)計方式的教學(xué)。SPSS軟件當(dāng)中就包括了統(tǒng)計公式計算和數(shù)據(jù)分析的功能，教師只需要幫助學(xué)生掌握如何準(zhǔn)確操作和運用SPSS軟件，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思考能力，掌握事實案例的統(tǒng)計原理和分析能力，然后應(yīng)用軟件進行計算，還要增加學(xué)生統(tǒng)計學(xué)專業(yè)
