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《泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014屆中考語(yǔ)文模擬試題》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014屆中考語(yǔ)文模擬試題【本卷共20題，滿分150分，答題時(shí)間為120分鐘】?班級(jí)???????????????座號(hào)???????????姓名一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）1．閱讀下面文字，按要求作答。（8分）泉州與海的緣分似乎從一開(kāi)始就是注定的。生活在這里的人們?cè)诘陡鸱N與搖櫓拖網(wǎng)中自jǐ自足，然而“近水者智”，從不滿足于現(xiàn)狀的泉州人開(kāi)始造舟遠(yuǎn)航。當(dāng)黃土高坡上走出一支駝鈴聲聲的浩大商旅時(shí)，刺桐古港在波濤滾滾中也送走了一支帆檣林立的船隊(duì)，駛向世界。只有這“東方第一大港”的千帆疊影，才是刺桐城當(dāng)年繁盛的最佳見(jiàn)證。此刻，城，榮膺“東亞文化之都”□
2、港，猶待重振往日雄風(fēng)。??（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）刀耕火種??????????????自jǐ自足???????(2)正確填寫(xiě)文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）（3）下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?????）（3分）A．利用工具書(shū)查找“櫓”字，這是形聲字，屬于左形右聲，部首應(yīng)查“木”。B．“滿足”和“滿意”，詞性相同，詞義相近，在文中可以互換。C．“駝鈴聲聲”、“波濤滾滾”這兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，使句式齊整，音韻和諧。D．“猶待重振往日雄風(fēng)”一句中“往日”二字可以刪去，不影響句意。（4）比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果。（2分）A．只有這“東方第一大港”的千
3、帆疊影，才是刺桐城當(dāng)年繁盛的最佳見(jiàn)證。B．這“東方第一大港”的千帆疊影，是刺桐城當(dāng)年繁盛的最佳見(jiàn)證。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2．古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）①曉鏡但愁云鬢改，????????????????????????????。??????②??????????????????????????，兒女共沾巾。③今我何功德，?????????????????????????????。???????④??????????
4、????????????????，自緣身在最高層。⑤紛紛暮雪下轅門(mén)，????????????????????????????。??⑥????????????????????????？心遠(yuǎn)地自偏。⑦?????????????????，不亦君子乎？⑧?陛下亦宜自謀，????????????????，????????????????，深追先帝遺詔。⑨潭西南而望，?????????????????????，???????????????????。??????????????????????????，不可知其源。3．根據(jù)提示填空。（2分）游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?。《風(fēng)
5、箏》中“弟弟”???????????????????????????????的舉動(dòng)，《故鄉(xiāng)》中少年閏土????????????????????????????????????????的行為，無(wú)不充滿童真童趣，純?nèi)巫匀?。（?xiě)出一種具體表現(xiàn)即可）?4．綜合性學(xué)習(xí)（8分）材料一：夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說(shuō)，要是沒(méi)有電，沒(méi)有現(xiàn)代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去這種美景？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒(méi)有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間?。‘?dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。材料二：科技進(jìn)步帶來(lái)的
6、各種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使人類逐漸強(qiáng)大起來(lái)，但這個(gè)強(qiáng)大的武器使用不當(dāng)也會(huì)給人類、給地球帶來(lái)滅頂之災(zāi)。人類在科技領(lǐng)域已經(jīng)不止一次打開(kāi)“潘多拉的盒子”，引起全球變暖、臭氧層受損、荒漠化加劇、物種滅絕……科技的發(fā)展帶來(lái)了自然環(huán)境的惡化，但這絕非科技的固有性質(zhì)。要整治被破壞的環(huán)境，還子孫后代一個(gè)清潔的星球，人類還需要借助科技的力量。尋找無(wú)污染的能源，停止對(duì)自然資源掠奪式的開(kāi)發(fā)，減少污染物的排放……這一切又有待科技的進(jìn)步和發(fā)展。材料三：世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)，這是網(wǎng)上流傳很廣的一句話。當(dāng)這句話成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，多少會(huì)有一些悲涼。手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、微博、
7、微信、iPad等現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)物在創(chuàng)造便利和財(cái)富的同時(shí)，也可能會(huì)毀掉我們的親情，甚至生活。當(dāng)技術(shù)的另一面——機(jī)械、不近情理、不通人性、不解人意、呆板、冰冷和冷漠等缺陷展現(xiàn)時(shí)，技術(shù)毀掉人們的生活和親情在所難免。（1）根據(jù)材料一，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代科技的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。（2分）?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）根據(jù)材料二、材料三，探究人類在使用現(xiàn)代科技方面應(yīng)注意哪些問(wèn)題。（6分）???????????????????????????
8、?????????????????????????????????
