古詩(shī)秋夕說(shuō)課稿范文.doc

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1、古詩(shī)秋夕說(shuō)課稿范文一、教材分析[播放ppt3]《秋夕》是晚唐時(shí)期著名作家杜牧的一首七方絕句整首詩(shī)描繪了一幅秋天夜色圖：一個(gè)秋天的晚上燭光閃閃夜色如水宮女久臥難寐坐在皇宮的石階上呆呆地看著天上的牽牛星、織女星心中充滿了孤寂與幽怨這首詩(shī)首句寫(xiě)秋景用“冷”字暗示寒秋氣氛又襯出主人公內(nèi)心的的孤凄；二句寫(xiě)借撲流螢以打發(fā)時(shí)光排遣愁緒；三句寫(xiě)深夜仍不能寐以待幸臨以天階如水暗喻君情如冰；末句借羨慕牽?？椗惆l(fā)心中悲苦這首詩(shī)與其他古詩(shī)相比抒發(fā)的是女子的孤寂幽怨之情而這一點(diǎn)作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)往往難以領(lǐng)悟需要老師在教學(xué)中注

2、重引導(dǎo)點(diǎn)撥讓學(xué)生透過(guò)詩(shī)句理解更深層次的意思（一）、教學(xué)目標(biāo)[播放ppt4]１、理解詩(shī)句意思了解古詩(shī)所描繪的景色；２、通過(guò)反復(fù)朗讀感受失意宮女的孤獨(dú)與凄涼體會(huì)宮女向往普通人美好生活的情感；３、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)背誦古詩(shī)并用自己喜歡的形式表現(xiàn)古詩(shī)內(nèi)容（二）、教學(xué)重點(diǎn)[播放ppt5]感受宮女的孤寂與幽怨體會(huì)宮女向往普通人美好生活的情感（三）、教學(xué)難點(diǎn)抓住“銀”、“冷”、“涼”、“水”等詞語(yǔ)的理解來(lái)體會(huì)宮女的孤寂幽怨二、教法學(xué)法分析[播放ppt6]１、先讓學(xué)生自由讀古詩(shī)并借助課后的注釋理解古詩(shī)意

3、思針對(duì)不懂的地方引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑然后合作解疑２、以朗讀為主引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)誦讀、想像、比較感受古詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)畫(huà)中有詩(shī)”的特點(diǎn)對(duì)于學(xué)生喜歡的詩(shī)句給他們足夠的時(shí)間讓他們交流自己的獨(dú)特的感受引導(dǎo)他們用語(yǔ)言或繪畫(huà)等多種形式表達(dá)出來(lái)三、教學(xué)過(guò)程[播放ppt7]這節(jié)課我設(shè)計(jì)了[導(dǎo)入新課]、[初讀感知]、[品讀悟情]、[朗讀訓(xùn)練]、[拓展延伸]五個(gè)環(huán)節(jié)[導(dǎo)入新課]在于創(chuàng)設(shè)一種語(yǔ)言情境把學(xué)生快速地引入新課；[初讀感知]重在于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)古詩(shī)的能力學(xué)會(huì)質(zhì)疑；[品讀悟情]是這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容針對(duì)學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)

4、題在全班展開(kāi)討論引導(dǎo)學(xué)生逐步理解古詩(shī)意思體會(huì)古詩(shī)所要表達(dá)的思想感情；[朗讀訓(xùn)練]通過(guò)播放朗讀讀課件及學(xué)生誦讀的形式感受古詩(shī)的韻律美同時(shí)加深對(duì)古詩(shī)思想感情的領(lǐng)悟[拓展延伸]是讓學(xué)生在理解古詩(shī)思想感情的基礎(chǔ)上用自己喜歡的形式把古詩(shī)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)可以的抄寫(xiě)喜歡的詩(shī)句也可以畫(huà)一畫(huà)或做一首新詩(shī)發(fā)展學(xué)生的思維培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)（一）、導(dǎo)入新課１、秋天的夜晚月朗星稀涼風(fēng)習(xí)習(xí)多么美妙而令人神往！可是在詩(shī)人杜牧的筆下秋夜卻別有一番惆悵與孤寂的意味這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)古詩(shī)《秋夕》[板書(shū)課題]２、介紹作者：[出示課件之（

5、作者簡(jiǎn)介)]（二）、初讀感知１、出示合作學(xué)習(xí)要求[播放ppt8]（１）將這首詩(shī)讀給同桌聽(tīng)要求讀準(zhǔn)讀通；（２）用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思；（３）將自學(xué)中不懂的地方標(biāo)出來(lái)２、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)古詩(shī)老師巡視指導(dǎo)３、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況（１）指名讀古詩(shī)（２）播放音樂(lè)文件[古詩(shī)朗讀]（３）指名用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思學(xué)會(huì)質(zhì)疑鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己不懂的地方師生共同討論（４）教師點(diǎn)評(píng)[播放課件之字詞解釋]（三）、品讀悟情１、針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生悟情如：“冷畫(huà)屏”有什么含義“冷”意思秋天來(lái)了扇子本來(lái)用不上了宮女為什么用“羅扇

6、撲打流螢”呢３、老師介紹古代宮女的相關(guān)資料[播放ppt9]４、討論“冷畫(huà)屏”的“冷”指什么（深宮的冷清宮女的生活孤寂無(wú)聊）“輕羅小扇撲流螢”體現(xiàn)了宮女怎樣的生活宮女為什么要“坐看牽?？椗恰保怠⒁龑?dǎo)學(xué)生理解從“銀燭”、“冷畫(huà)屏”、“涼如水”可以感受到秋夜的“冷清”；從“撲流螢”、“看星星”可以感受到宮女內(nèi)心的“冷寂”進(jìn)一步理解宮女孤寂幽怨的情感并[板書(shū)]（四）、朗讀訓(xùn)練１、學(xué)生自由有感情地反復(fù)練讀２、[播放課件之古詩(shī)朗讀古詩(shī)跟讀]（五）、拓展延伸[播放音樂(lè)文件古詩(shī)朗讀]要求學(xué)生用自己喜歡的形式把古

7、詩(shī)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)可以抄寫(xiě)喜歡的詩(shī)句也可以畫(huà)一畫(huà)或做一首新詩(shī)教師可以把好的作品展示給大家四、板書(shū)設(shè)計(jì)這節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)緊扣一個(gè)“冷”字既描寫(xiě)了“冷清”的環(huán)境又表現(xiàn)了“冷寂”的宮女進(jìn)一步體現(xiàn)了宮女的孤寂與幽怨秋夕銀燭冷涼如水——冷清孤寂與幽怨撲流螢看星星——冷寂