一年級教案浙江一年級影子.docx

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1、一年級教案浙江一年級影子一教材分析本文文句淺顯易懂，是一首充滿童趣的兒童詩。作者用兒童化的語言，講述了孩子們眼中的影子現(xiàn)象。如影子常常伴隨我們的左右，就像常跟隨我的小黑狗，我的好朋友。學(xué)課文時，應(yīng)鼓勵孩子大膽地提問，學(xué)了課文，也應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)提出問題，從而激發(fā)學(xué)生有意識地觀察生活，培養(yǎng)他們的探究精神。我會寫中的三個生字飛、馬、鳥中，筆畫豎折折勾是一個難點。教師應(yīng)強調(diào)這是一個一筆寫成的筆畫。我會說，是用我的（）面是（）來介紹同學(xué)，只要分清方位，應(yīng)不成問題。教師可利用拍手操進行方位強化練習(xí)。二預(yù)設(shè)目標(biāo)1能流利、有表情地朗讀、背誦課文。2會正確認(rèn)讀影、前、后、常、跟、

2、著、黑、狗、它、朋、友，會正確書寫飛、馬、鳥。認(rèn)識新筆畫豎折折勾和4個新偏旁三撇兒、反犬旁、小字頭、寶蓋頭。3通過對影子現(xiàn)象的研究，激發(fā)學(xué)生觀察生活中事物的興趣。三教學(xué)時間2課時四課前準(zhǔn)備第1頁將四盞燈掛在教室四角，課件。第一課時教學(xué)要求1能流利、有表情地朗讀、背誦課文。2能正確認(rèn)讀課文中的生詞。3通過對影子現(xiàn)象的研究，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的意識。教學(xué)過程（一）游戲激趣組織學(xué)生玩踩影子的游戲,并讓他們說說玩后的感受。（正音：影yǐng子）（二）學(xué)習(xí)課文1有個小朋友，他也仔細(xì)觀察了自己的影子，還寫了一首小詩，想不想聽聽？師背誦課文。哪句話你覺得很有趣？根據(jù)學(xué)生回答正音

3、。常常（cháng）、跟（gēn）著（zhe）、朋（péng）2比比誰先背出來。用各種形式練習(xí)背誦。1/212下一頁尾頁3試讀課文。4用各種形式練讀課文。（三）質(zhì)疑探究1學(xué)生質(zhì)疑（預(yù)設(shè)：A影子為什么會有時在前，有時在右，有時在左，第2頁有時在右？B為什么說影子像條小花狗？影子是我的好朋友？）2自由探究挑選自己喜歡的一個問題，用自己喜歡的方式（如讀讀書、或利用教室四周的燈觀察觀察自己的影子），進行研究。3交流匯報（四）理解的基礎(chǔ)上再次有表情地朗讀課文。（五）讀詞語大屏幕顯示：影子、前后、常常、跟著、黑狗、它、朋友各種形式認(rèn)讀詞語。第二課

4、時教學(xué)要求：1能正確認(rèn)讀影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友，會正確書寫飛、馬、鳥。認(rèn)識新筆畫豎折折勾和4個新偏旁三撇兒、反犬旁、小字頭、寶蓋頭。2激發(fā)學(xué)生課外繼續(xù)探究的熱情。教學(xué)過程（一）朗讀課文（二）認(rèn)讀生字1各種形式認(rèn)讀詞語。2分開詞語，各種形式認(rèn)讀生字。影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友第3頁3偏旁，看看哪些字的偏旁，你已了。4學(xué)新偏旁：三撇兒、反犬旁、小字、寶蓋。5找偏旁游將字的偏旁和字分開，行合游。（三）操拍手歌：：我大家來拍手，上面拍拍。生：下面拍拍。：前面拍拍。生：后面拍拍。（四）小字比以五人一位，拿出各自準(zhǔn)的生字卡片，成一圈，圈中

5、的同學(xué)介手中的字。如：我的前面是字，一匹的；我的后面是友字，朋友的友；我的左面是字，機的；我的右面是字，啄木的。??如果有的小成可及正，比比的又快又。（五）寫字1教學(xué)新筆畫折折第4頁