手指印畫《小螞蟻》.doc

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1、中班手指印畫《小螞蟻?》活動目標：?1、學習用大拇指、中指、小指印出小螞蟻的外行特征，對手指印畫感興趣。?2、嘗試進行想象添畫，培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。?活動準備：?1、紫、黃、棕、紅等顏料。抹布每組2塊，畫紙、水彩筆。2、螞蟻課件。?活動過程：?一、猜謎導入活動。師：?小朋友，今天老師準備了一個謎語來考考你們，看誰最先把謎底猜出來。小耳朵可要聽仔細哦。身體雖不大，力氣可不小，有時搬糧食，有時挖地道，團結又互助，勇敢又勤勞。（螞蟻）師：小朋友們猜一猜會是誰呢？小朋友們真聰明呀！下面呢就讓我們一起來仔細觀察一下螞蟻的樣子吧。二、看螞蟻課件，了解螞蟻的身體構造。?提問：螞蟻的身體由幾部分組成？

2、頭部是什么形狀，頭上有什么？（師向幼兒介紹螞蟻觸角的作用）胸部有什么？有幾條腿？（引導幼兒數(shù)一數(shù)）腹部是什么形狀？再仔細看看螞蟻身體各部分的大小一樣嗎？哪部分最大？哪部分最??？師小結：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有一對觸角，身體下面有六條腿，屬于昆蟲的一種。?三、欣賞螞蟻繪畫圖，找出繪畫方法。?師：小朋友看，一群小螞蟻走來了，它們要去干什么呢？（幼兒想象）?師小結：小螞蟻很能干，它們會做很多的事情。師：你們知道這幅螞蟻的圖畫是怎么畫成的嗎？對了，是用我們的手指印畫成的。?螞蟻的身體各部分大小不一樣，想一想，用哪幾個手指印小螞蟻比較合適。頭部用哪個手指、胸部用哪個手指、尾部用哪個手指

3、呢？（根據(jù)孩子的回答確定三個手指）最后還要給小螞蟻添上什么？四、幼兒示范畫。?師：來，誰來用你的小手試一試呢？（幼兒一邊印，教師一邊講解過程：?先用食指印畫螞蟻的頭部，接著用小指畫螞蟻的胸部，再是用大拇指畫螞蟻的腹部，接著添畫小螞蟻的觸角，手和腳。這樣一只可愛的小螞蟻就變成了。）小朋友要特別注意印畫時要把螞蟻的頭部、胸部和腹部緊緊連接在一起，這樣印的螞蟻才漂亮。五、幼兒繪畫，教師提出注意事項，并進行個別指導。?師：你們想不想也來印小螞蟻呢？想想在印畫時要注意什么？?1、想好用哪幾個手指印小螞蟻。2、?印畫時顏料不要蘸太多，印完后要把手擦干凈。?3、印好后要想一想你的小螞蟻在干什么？?六、評價

4、作品，表揚鼓勵畫面布局合理，動態(tài)不一的作品。??師：誰來介紹一下你的螞蟻作品，說一說你的螞蟻在干什么？