中班繪本閱讀(1).doc

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1、中班繪本閱讀：我的名字克麗桑斯美美菊花Carrie王活動目標：1．通過閱讀繪本，初步感知理解故事內(nèi)容，感受自己在成長過程中父母對自己傾注的愛。2．在親子共讀中了解自己的小時候趣事，通過母子交流培養(yǎng)親情、感悟親情、提升親情，激發(fā)幼兒對父母的情感?；顒訙蕚洌汗适翽PT，彩色卡條?；顒舆^程：一、看PPT講述故事。師：1.書的名字是什么？誰能完整地說出來。不知道的問問旁邊的爸爸媽媽。2.克里桑斯美美菊花是誰的名字？3．講述故事，圖片3邊講邊提問：你看見克里桑斯美美菊花在干什么？圖片4要吃放了，爸爸怎么說？爸爸媽媽和自己呼喚著克里桑絲美美菊的名字。

2、二、講講小時候的趣事。師：克里桑斯美美就在爸爸媽媽和自己的呼喚聲中慢慢長大。孩子們，我們也像克里桑絲美美一樣在爸爸媽媽的關愛中長大了，你還記得你們的小時候嗎？在你們小的時候肯定有許多有趣的故事，誰來講講。今天就問問你們的爸爸媽媽，聽他們講講小時候的故事。（爸爸媽媽給寶寶講小時候的事情）提問：誰來講講小時候的自己。小結：你們的趣事真多，老師好像看到你小時候的樣子。原來你們小時候那么多有趣而感人的事，爸爸媽媽都把他記在了心里?，F(xiàn)在我問問爸爸媽媽，你們喜歡自己的寶寶嗎？（可以問問個別家長：剛才說寶寶小時候很調(diào)皮，你也喜歡他嗎？）小結：原來在爸爸

3、媽媽的心里，不管你是文靜內(nèi)向、活潑可愛、還是有點調(diào)皮搗蛋的孩子，你們都是他們心中的最愛。三、繼續(xù)講故事。1.克里桑斯美美會寫字了2.克里桑斯美美還在什么東西上看到自己的名字？3.到了上學的年齡了，老師寫著孩子們的名字牌，這里哪個是克里桑斯美美？你從哪里看出來的？那一排哪一個。四、玩“名字變長”的游戲。1.我們這里有哪個名字是長長的？你們的名字有克里桑斯美美那么長嗎？誰能把自己的名字變長？（自己的學名加小名加別人對你的愛稱）2.除了這樣，如果在名字后面再加上家人的名字就會變得有愛，這樣你的名字才完美無缺。（幼兒比拼）什么是家人？就是經(jīng)常跟我

4、們生活在一起的家里人，比如：爸爸奶奶。這個游戲可以讓爸爸媽媽一起參加。小結：讓名字變長的游戲很有趣。讓我們再來看看克里桑絲美美怎么樣了？三、繼續(xù)講故事：老師點名了——師：有一天，克里桑斯美美覺得自己的名字太長了，想要改名字，孩子們，你喜歡自己的名字嗎？你的名字是誰給你取的？爸爸媽媽為什么給你取這個名字？想不想知道。請爸爸媽媽介紹寶寶名字的由來。小結：我們每個小朋友的名字都是不一樣的，你們的名字里面有爸爸媽媽的期望，和對寶寶的美好祝福，都希望你們生活得幸福美好。四、繼續(xù)閱讀繪本：這天，來了一位音樂老師——師：最后我們再看看克里桑斯美美還想改

5、名字嗎？五、親子制作全家福名字牌。