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1、小班健康·社會活動弗洛格和陌生人設計意圖：學會接納與自己不一樣的人.我們常常會碰到外表.習慣.性格和自己不一樣的人,這個時候,不要一味地排斥.疏遠他(她),試著慢慢地觀察和了解,你就會發(fā)現(xiàn)他(她)的優(yōu)點,說不定最后你們能成為好朋友呢.活動目標:1通過故事,能初步理解并尊重和自己不一樣的人,能懂得友愛他人,接納與自己不一樣的人.2能大膽,坦率地說出在自己身邊一些自己不喜歡的人,并說說你為什么不喜歡他(她),然后試著和他(她)結(jié)對成為好朋友.活動準備:1繪本《弗洛格和陌生人》。2小老鼠，青蛙，小豬以及小鴨子的頭飾。3音樂《找朋友》活動過程：出示動物頭飾引發(fā)幼兒興趣。教師：“今天，老
2、師帶了一位客人來，”出示青蛙頭飾，“它叫弗洛格，來，我們一起來和弗洛格打招呼吧！”老師帶領幼兒一起向青蛙弗洛格問好?！斑@只小青蛙是來尋找它的好朋友的，它的好朋友小老鼠去了別的地方旅行了，小青蛙很想念他的朋友，所以出來尋找了”教師提問引發(fā)幼兒興趣，“你們猜，小青蛙和小老鼠是怎么成為這么好的好朋友呢.”那我們一起來聽聽這個故事吧。教師講述故事。以提問的方式幫助幼兒理解和梳理故事情節(jié)。是誰最先發(fā)現(xiàn)了陌生人？他在路上碰到了誰？說了什么？小鴨子說了什么話？小豬又說了什么？弗洛格說了什么話？小鴨子為什么生氣？弗洛格他相信小豬和小鴨子的話嗎？他又是怎么做的？弗洛格觀察到了什么？小老鼠是不是像
3、小豬和小鴨子說的那樣又臟又臭又饞還偷東西呢？弗洛格去拜訪了小青蛙，他們聊的怎么樣？小豬來了又說了什么，他為什么生氣？他對小老鼠說了什么？小豬和小鴨子去找了誰？野兔又說了什么？…………………………………………………….角色游戲：請幼兒扮演小動物們，進行故事情境表演。請愿意的幼兒上來扮演故事里的小青蛙，小鴨子，小老鼠，野兔等，學說故事里的對話，教師講述故事，輪到幼兒時協(xié)助幼兒說出故事里的對白。音樂游戲：《找朋友》詢問幼兒在自己身邊有自己不喜歡的人嗎？你為什么不喜歡他呢？如果我們也像小青蛙一樣，試著去接納那些和自己不一樣的人會怎么樣呢？會不會也像故事里的小動物們一樣成為好朋友呢？教師
4、播放音樂，小朋友們?nèi)フ乙粋€你平時不怎么喜歡的小朋友一起玩，一起唱《找朋友》。
