家長開放半日活動.doc

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1、中一班家長開放半日活動一、晨間活動：1、戶外活動：有趣的尾巴、沙包、飛盤目標(biāo)：（1）提高幼兒的投、拋、接等方面的技能。（2）發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。二、餐點、早操活動三、教學(xué)活動數(shù)學(xué)活動：按規(guī)律排序活動目標(biāo)：1．能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列，體驗不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等)，并在操作活動中有規(guī)律地設(shè)計圖案。2．培養(yǎng)幼兒思維的多樣性，初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。活動準(zhǔn)備：1、玩具小熊一個、籃子若干課件一：小熊的家、三條小路、小兔、小貓、小狗課件二：三盤點心2、操作材料：第一組：貼紐扣畫好的衣服外型、大小不同的“紐扣”、膠水第二組：裝飾圍巾畫好的圍巾外型、形狀不同的圖形片、膠水第

2、三組：裝飾水果盤水果盤若干、各種水果圖片若干第四、五組：串項鏈各種大小不同、顏色不同的珠子若干、串線若干活動過程：一、感知規(guī)律1．出示課件一，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律師：（操作玩具小熊）小熊搬新家了，它請了三位好朋友到家里去做客，它要求每位好朋友各走一條不同的路，并說一說走了一條怎樣的路。三位好朋友有些著急了，我們愿意來幫幫它們嗎？小兔：不同顏色一格一的排列小貓：不同大小一格二的排列小狗：不同形狀一、一、一的排列2．出示課件二，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并嘗試接著規(guī)律排列師：小熊請三位好朋友吃點心，分別裝在三個不同的盤子里，如果三位好朋友能將盤子上的花紋按一定的規(guī)律說下去，好吃的點心就會出現(xiàn)了。小

3、兔：不同實物一格一的排列下去（說對了，出現(xiàn)蘿卜）小貓：不同大小一格二的排列下去（說對了，出現(xiàn)小魚）小狗：不同形狀一、一、一的排列下去（說對了，出現(xiàn)骨頭）二．應(yīng)用創(chuàng)作1．簡單介紹各小組的活動內(nèi)容1）貼紐扣2）裝飾圍巾3）裝飾水果盤4、5）串項鏈2．幼兒自選小組活動三．觀賞作品1．互相觀賞作品，并向同伴介紹自己運用了哪些排序方法2．個別作品評價，表揚有創(chuàng)意的幼兒3．集體送禮物語言《好心的小蛇》目標(biāo)：1、能仔細觀察畫面，理解故事內(nèi)容，大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展，為小動物排隊。2、能根據(jù)故事情節(jié)想象小蛇表情，并嘗試模仿。學(xué)習(xí)“輕松”，“驚訝”，“痛苦”等詞語。3、感受并理解小蛇助人為樂的愉快心情。準(zhǔn)

4、備：故事PPT，數(shù)字卡片，小動物圖片，小蛇表情卡。過程：一、導(dǎo)入活動：師：今天陳老師請來了一位小客人，看，它是誰？（小蛇）小蛇想去散步，會發(fā)生什么有趣的事呢？讓我們一起去看一看。二、仔細觀察圖片，猜想故事情節(jié)。1、出示故事2，3頁。提問：小蛇去散步，走著走著，前面出現(xiàn)了一個大水坑。小蛇會用什么辦法過河呢（引導(dǎo)幼兒大膽想過河的方法）。2、出示故事4，5頁。提問：小蛇想出了一個什么好辦法？你從哪里看出來的？小結(jié)：小蛇站得高高的，把頭伸出了河的對岸，然后再把尾巴縮回來就可以過河了。三、引導(dǎo)幼兒為小動物排隊。1、師：你們看現(xiàn)在小蛇的樣子像什么？（小橋），就在小蛇要縮回尾巴的時候，它聽到了“等一等

5、”，是誰在叫它呢？為什么讓小蛇等一等呢？2、出示小動物照片。師：原來是四群小動物也想請小蛇幫忙過河。它們是小螞蟻和它的朋友，小狗，獅子和大象。提問：你覺得誰第一個走，誰第二個走，誰第三個走，誰最后一個走呢？（根據(jù)幼兒的回答，教師統(tǒng)一意見，并將幼兒的回答展示在黑板上相應(yīng)的數(shù)字卡后）。四、引導(dǎo)幼兒猜想小蛇的表情，并模仿。1、提問：小螞蟻和它的朋友走在小蛇背上時，小蛇會是什么表情呢？它為什么會有這個表情呢？理解“輕松”的一樣，并模仿。2、以同樣的方法引導(dǎo)幼兒猜想小狗，獅子，大象走在小蛇背上的時候，小蛇的表情，并根據(jù)幼兒的回答。將表情卡展示在相應(yīng)的小動物前面。理解“驚訝”，“痛苦”等詞語，并模仿

6、相應(yīng)的表情。五、看PPT驗證幼兒猜測。師：注意動物過河的順序和小蛇的表情，看看跟你想象的一樣嗎？六、延伸活動。1、提問：小蛇幫助那么多小動物過河，現(xiàn)在它的心情怎么樣？你覺得它是一條怎樣的小蛇？2、出示其他幼兒或成人幫助別人的圖片。師：其實除了小蛇，還有很多人都愿意幫助別人，我們看看都有誰？七、結(jié)束活動師：今天我沒人了這條好心的小蛇，你們喜歡它嗎？愿不愿意向它學(xué)習(xí)呢？那就讓我們也出去散散步，看看有沒有人需要我那幫助，好嗎？四、上午游戲：區(qū)角游戲：1、益智區(qū)：提供動物棋，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，共同游戲。2、建構(gòu)區(qū)：我們一起搭“城堡”目標(biāo)：（1）指導(dǎo)幼兒和同伴一起合作搭建“城堡”，培養(yǎng)初步的合

7、作意識。（2）嘗試在地面上建構(gòu)，提醒幼兒在游戲中細心、耐心，珍惜勞動成果。3、生活區(qū)：提供各種蛋：鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋等，幼兒學(xué)習(xí)剝各種蛋，并品嘗。五、餐前活動：引導(dǎo)幼兒有序地洗手，并進行手指游戲。六、午餐活動：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的午餐習(xí)慣。2013年12月